ensino de história regional e local na educação básica
Este texto é resultado de uma pesquisa que tem como objeto de estudo o potencial da história local e regional no processo de ensinar e aprender História, bem como uma análise da edição comemorativa em alusão ao centenário de Ituiutaba do Jornal do Pontal (Ano VI, Edição 951). A partir destes estudos...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
2022-04-01
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| Series: | Revista de Educação Popular |
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| author | Astrogildo Fernandes da Silva Júnior Paula Marcele Ferreira Oliveira |
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| description | Este texto é resultado de uma pesquisa que tem como objeto de estudo o potencial da história local e regional no processo de ensinar e aprender História, bem como uma análise da edição comemorativa em alusão ao centenário de Ituiutaba do Jornal do Pontal (Ano VI, Edição 951). A partir destes estudos, o artigo apresenta a proposta de uma sequência de aulas na perspectiva de problematizar a história oficial da cidade de Ituiutaba, Minas Gerais, Brasil. Concluiu-se que o trabalho em sala de aula com a história regional e local, ao articular conteúdos e metodologia, considerando as contribuições da teoria da História e valendo-se de múltiplas visões, é capaz de proporcionar aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visão crítica, criativa e transformadora. |
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| publisher | Editora da Universidade Federal de Uberlândia |
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| spelling | doaj.art-d28adeb351854993ac571af97c7e4d272022-12-22T02:53:29ZporEditora da Universidade Federal de UberlândiaRevista de Educação Popular1678-56221982-76602022-04-0121120922910.14393/REP-2022-6234634757ensino de história regional e local na educação básicaAstrogildo Fernandes da Silva Júnior0https://orcid.org/0000-0001-8983-4471Paula Marcele Ferreira Oliveira1Universidade Federal de UberlândiaSecretaria Municipal de Educação de ItumbiaraEste texto é resultado de uma pesquisa que tem como objeto de estudo o potencial da história local e regional no processo de ensinar e aprender História, bem como uma análise da edição comemorativa em alusão ao centenário de Ituiutaba do Jornal do Pontal (Ano VI, Edição 951). A partir destes estudos, o artigo apresenta a proposta de uma sequência de aulas na perspectiva de problematizar a história oficial da cidade de Ituiutaba, Minas Gerais, Brasil. Concluiu-se que o trabalho em sala de aula com a história regional e local, ao articular conteúdos e metodologia, considerando as contribuições da teoria da História e valendo-se de múltiplas visões, é capaz de proporcionar aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visão crítica, criativa e transformadora.https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/62346história regional e localensino de históriaimprensa |
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