Por que vamos ensinar música na escola? Reflexões sobre conceitos, funções e valores da educação musical escolar
The fact that Brazil does not have a tradition of music teaching in public schools can lead to different perceptions of the society about this activity. Misconceptions about its contents, forms and functions can compromise its value as a required curricular component – as prescribed in the law 11.76...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música
2009-05-01
|
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| author | Ana Carolina Nunes do Couto Israel Rodrigues Souza Santos |
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| description | The fact that Brazil does not have a tradition of music teaching in public schools can lead to different perceptions of the society about this activity. Misconceptions about its contents, forms and functions can compromise its value as a required curricular component – as prescribed in the law 11.769/08. In this sense, this article reviews the literature that has provided reasons for the importance of teaching music in the context of public schools. This article points out to certain values traditionally attributed to music and its teaching, which are still used to justify its presence in public schools. |
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