Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa
Abstrak: Tujuan penelitian ini menghasilkan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa. Model pengembangan menggunakan ADDIE. Adapun langkah-langkahnya; tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian validasi dari ahli mat...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Malang
2021-04-01
|
| Series: | Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/18300 |
| _version_ | 1797289066336616448 |
|---|---|
| author | Arif Budiono Iskandar Wiryokusumo Hari Karyono |
| author_facet | Arif Budiono Iskandar Wiryokusumo Hari Karyono |
| author_sort | Arif Budiono |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Tujuan penelitian ini menghasilkan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa. Model pengembangan menggunakan ADDIE. Adapun langkah-langkahnya; tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian validasi dari ahli materi mencapai 88.6%. Sedangkan dari ahli desain media mencapai 91.4%. Hasil Review guru mencapai 88%. Hasil uji coba kelompok kecil secara keseluruhan mencapai 85%. Sedangkan hasil uji kelompok besar kelayakan mencapai 89.7%. Serta evaluasi hasil belajar siswa mencapai 84,21. Dari hasil data dan analisis penelitian disimpulkan bahwa pengembangan modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa kategori layak, dan dapat diterapkan dalam pembelajaran.
Abstract: The research objective is to produce a Literacy-Based and Integrative Science Module in facilitating student independent learning. The development model uses ADDIE. As for the steps; the analysis, design, development, implementation, evaluation stage. The result of validation research from material experts reached 88.6%. Meanwhile, media design experts reached 91.4%. The results of teacher reviews reached 88%. Total small group trial results reached 85%. While the results of the large group test feasibility reached 89.7%. And the evaluation of student learning outcomes reaches 84.21. From the results of the data and research analysis that the development of an Integrative and Literacy-Based Science module in facilitating student independent learning can be categorized as feasible, and can be implemented in learning. |
| first_indexed | 2024-03-07T18:58:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d29ae2140bdd4482a4b0e55b0b778753 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2406-8780 2654-7953 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T18:58:50Z |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran |
| spelling | doaj.art-d29ae2140bdd4482a4b0e55b0b7787532024-03-01T23:37:51ZengUniversitas Negeri MalangJurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran2406-87802654-79532021-04-0181586710.17977/um031v8i12021p0586423Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri SiswaArif Budiono0Iskandar Wiryokusumo1Hari Karyono2Mahasiswa Program Master Teknologi Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana SurabayaTeknologi Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana SurabayaTeknologi Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana SurabayaAbstrak: Tujuan penelitian ini menghasilkan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa. Model pengembangan menggunakan ADDIE. Adapun langkah-langkahnya; tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian validasi dari ahli materi mencapai 88.6%. Sedangkan dari ahli desain media mencapai 91.4%. Hasil Review guru mencapai 88%. Hasil uji coba kelompok kecil secara keseluruhan mencapai 85%. Sedangkan hasil uji kelompok besar kelayakan mencapai 89.7%. Serta evaluasi hasil belajar siswa mencapai 84,21. Dari hasil data dan analisis penelitian disimpulkan bahwa pengembangan modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa kategori layak, dan dapat diterapkan dalam pembelajaran. Abstract: The research objective is to produce a Literacy-Based and Integrative Science Module in facilitating student independent learning. The development model uses ADDIE. As for the steps; the analysis, design, development, implementation, evaluation stage. The result of validation research from material experts reached 88.6%. Meanwhile, media design experts reached 91.4%. The results of teacher reviews reached 88%. Total small group trial results reached 85%. While the results of the large group test feasibility reached 89.7%. And the evaluation of student learning outcomes reaches 84.21. From the results of the data and research analysis that the development of an Integrative and Literacy-Based Science module in facilitating student independent learning can be categorized as feasible, and can be implemented in learning.https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/18300pengembangan modul ipaberbasis literasiintegratifscience module developmentliteracy-basedintegrative |
| spellingShingle | Arif Budiono Iskandar Wiryokusumo Hari Karyono Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran pengembangan modul ipa berbasis literasi integratif science module development literacy-based integrative |
| title | Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa |
| title_full | Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa |
| title_fullStr | Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa |
| title_short | Pengembangan Modul IPA Berbasis Literasi dan Integratif dalam Memfasilitasi Belajar Mandiri Siswa |
| title_sort | pengembangan modul ipa berbasis literasi dan integratif dalam memfasilitasi belajar mandiri siswa |
| topic | pengembangan modul ipa berbasis literasi integratif science module development literacy-based integrative |
| url | https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/18300 |
| work_keys_str_mv | AT arifbudiono pengembanganmodulipaberbasisliterasidanintegratifdalammemfasilitasibelajarmandirisiswa AT iskandarwiryokusumo pengembanganmodulipaberbasisliterasidanintegratifdalammemfasilitasibelajarmandirisiswa AT harikaryono pengembanganmodulipaberbasisliterasidanintegratifdalammemfasilitasibelajarmandirisiswa |