LA ARITMÉTICA EN LOS PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE MARIANO CARDERERA
El trabajo estudia las consideraciones sobre la enseñanza de la aritmética en las escuelas primarias contenidas en un libro de texto de Mariano Carderera, Principios de Educación y Métodos de Enseñanza. Los destinatarios de la obra son alumnos de las Escuelas Normales que realizan los estudios de ma...
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Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2022-07-01
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| description | El trabajo estudia las consideraciones sobre la enseñanza de la aritmética en las escuelas primarias contenidas en un libro de texto de Mariano Carderera, Principios de Educación y Métodos de Enseñanza. Los destinatarios de la obra son alumnos de las Escuelas Normales que realizan los estudios de maestro de escuela elemental y las alumnas de las Escuelas Normales femeninas. Fue aprobada como libro de texto de una asignatura de su misma denominación y utilizada durante el último tercio del siglo XIX en las Escuelas Normales. El trabajo sitúa la obra en su contexto institucional (las Escuelas Normales españolas a partir de la Ley Moyano de 1857) y estudia los contenidos relativos a la metodología de la aritmética en varios libros de texto pedagógicos de la época. Se constata la mayor calidad del texto de Carderera estudiado con respecto a las otras obras y se identifican sus limitaciones.
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| publisher | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) |
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| spelling | doaj.art-d2ab046a9a6c40b39ef4d6a6573a23002022-12-22T01:33:14ZengUniversidade Federal de Mato Grosso (UFMT)Revista REAMEC2318-66742022-07-0110210.26571/reamec.v10i2.13657LA ARITMÉTICA EN LOS PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE MARIANO CARDERERADolores Carrillo Gallego0Josefa Dólera Almaida1Profesora de Didáctica de las Matemáticas. Facultad de Educación (Universidad de Murcia). Campus Universitario de Espinardo, 30100, Murcia (España). Facultad de Educación (Universidad de Murcia). Campus Universitario de Espinardo, 30100, Murcia (España).El trabajo estudia las consideraciones sobre la enseñanza de la aritmética en las escuelas primarias contenidas en un libro de texto de Mariano Carderera, Principios de Educación y Métodos de Enseñanza. Los destinatarios de la obra son alumnos de las Escuelas Normales que realizan los estudios de maestro de escuela elemental y las alumnas de las Escuelas Normales femeninas. Fue aprobada como libro de texto de una asignatura de su misma denominación y utilizada durante el último tercio del siglo XIX en las Escuelas Normales. El trabajo sitúa la obra en su contexto institucional (las Escuelas Normales españolas a partir de la Ley Moyano de 1857) y estudia los contenidos relativos a la metodología de la aritmética en varios libros de texto pedagógicos de la época. Se constata la mayor calidad del texto de Carderera estudiado con respecto a las otras obras y se identifican sus limitaciones. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13657Metodología de la aritméticaMariano CardereraEscuelas NormalesLibros de texto pedagógicos |
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