Koncepcja zrównoważonego rozwoju w kształceniu ustawicznym i edukacji zawodowej w Niemczech
Na podstawie wtórnej analizy tekstów Autorka rekonstruuje niemiecki dyskurs naukowy dotyczący edukacji dla zrównoważonego rozwoju w kształceniu ustawicznym i edukacji zawodowej. Artykuł szkicuje fazy rozwoju edukacji dla zrównoważonego rozwoju, koncepcje pedagogiczne oraz praktyczny wymiar tej eduk...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | deu |
| Được phát hành: |
Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
2024-03-01
|
| Loạt: | Edukacja Ustawiczna Dorosłych |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2024/1/01_1_2024.pdf |