ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ САМООЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Обоснована проблема формирования у школьников действий самооценивания учебных достижений при обучении русскому языка как актуальная, направленная на достижение целей ФГОС ООО. Определено понятие самооценивания в аспекте обучения, описана сущность действия самооценивания. Представлены разработанные а...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2018-07-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1167 |