Relação entre território e residência em saúde: uma possibilidade de experiência decolonial?
RESUMO A presença da residência em saúde no território pode contribuir para decolonizar a Academia? Este artigo visa refletir sobre a possibilidade de decolonização dos processos de construção do conhecimento nas instituições de ensino, pesquisa e extensão por meio da presença de um Programa de Resi...
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Centro Brasileiro de Estudos de Saúde
2023-03-01
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| author | Juciany Medeiros Araújo Karla Adriana Oliveira da Costa Fátima Cristina Cunha Maia Silva Ana Maria Dubeux Gervais |
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| description | RESUMO A presença da residência em saúde no território pode contribuir para decolonizar a Academia? Este artigo visa refletir sobre a possibilidade de decolonização dos processos de construção do conhecimento nas instituições de ensino, pesquisa e extensão por meio da presença de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase em Saúde da População do Campo no território. Trata-se de um relato de experiência, com base epistemológica das teorias pós-coloniais e decoloniais, em especial, a Pedagogia do Território. O estudo refere-se à intersecção da formação interdisciplinar e multiprofissional na ótica da relação território e saúde a partir da realidade da comunidade quilombola de Estivas, localizada na zona rural do município de Garanhuns, região agreste de Pernambuco. Conclui-se que a residência multiprofissional como instituidora de espaços coletivos possibilita um novo olhar para o território, a comunidade e o profissional da saúde, a fim de desenvolver suas ações pautadas na interdisciplinaridade e na educação popular como uma práxis. Permite ainda compreender outros modos de produzir saúde, estimulando não só a transformação na comunidade e do profissional de saúde, mas sobretudo da sociedade, sendo, portanto, um espaço potente no contributo para a decolonização da Academia. |
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| publisher | Centro Brasileiro de Estudos de Saúde |
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| spelling | doaj.art-d3488a7410c5451687a67780a154460c2023-03-07T07:32:47ZengCentro Brasileiro de Estudos de SaúdeSaúde em Debate2358-28982023-03-0146spe619620610.1590/0103-11042022e617Relação entre território e residência em saúde: uma possibilidade de experiência decolonial?Juciany Medeiros Araújohttps://orcid.org/0000-0001-6205-0116Karla Adriana Oliveira da Costahttps://orcid.org/0000-0001-5585-5768Fátima Cristina Cunha Maia Silvahttps://orcid.org/0000-0003-1695-0740Ana Maria Dubeux Gervaishttps://orcid.org/0000-0002-1393-529XRESUMO A presença da residência em saúde no território pode contribuir para decolonizar a Academia? Este artigo visa refletir sobre a possibilidade de decolonização dos processos de construção do conhecimento nas instituições de ensino, pesquisa e extensão por meio da presença de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase em Saúde da População do Campo no território. Trata-se de um relato de experiência, com base epistemológica das teorias pós-coloniais e decoloniais, em especial, a Pedagogia do Território. O estudo refere-se à intersecção da formação interdisciplinar e multiprofissional na ótica da relação território e saúde a partir da realidade da comunidade quilombola de Estivas, localizada na zona rural do município de Garanhuns, região agreste de Pernambuco. Conclui-se que a residência multiprofissional como instituidora de espaços coletivos possibilita um novo olhar para o território, a comunidade e o profissional da saúde, a fim de desenvolver suas ações pautadas na interdisciplinaridade e na educação popular como uma práxis. Permite ainda compreender outros modos de produzir saúde, estimulando não só a transformação na comunidade e do profissional de saúde, mas sobretudo da sociedade, sendo, portanto, um espaço potente no contributo para a decolonização da Academia.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-11042022001000196&lng=pt&tlng=ptEpistemologiasPopulação ruralTerritórioResidênciaSaúde. |
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