Din Eğitiminde Sahih İletişimin İmkânı: Martin Buber Ekseninde Kuramsal Bir Öneri
Din eğitimi öğretmen ve öğrenci arasında gerçekleşen bir iletişim sürecidir. Martin Buber, eğitimde öğretmen ve öğrenci arasında kurulması gereken iletişim ve ilişkiyi önemseyen filozoflardan biridir. Buber’in diyalog felsefesinde öğretmen ve öğrenci arasında mütekabiliyete dayalı bir ilişkinin kuru...
Main Authors: | Osman Taşkın, Ali Öncü |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cumhuriyet University
2020-12-01
|
Series: | Cumhuriyet İlahiyat Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/989383 |
Similar Items
-
Buber on Responsibility
by: Michal Bizoň
Published: (2023-09-01) -
Femininity, Motherhood, and Feminism: Reflections on Paul Mendes-Flohr’s Biography <em>Martin Buber: A Life of Faith and Dissent</em>
by: Yemima Hadad
Published: (2022-08-01) -
Humanizing the It: Martin Buber on Technology and the Ethics of Things
by: Asher D. Biemann
Published: (2022-02-01) -
RELASI ANTARMANUSIA DALAM NILAI-NILAI BUDAYA BUGIS: PERSPEKTIF FILSAFAT DIALOGIS MARTIN BUBER
by: Muhammad Hadis Badewi
Published: (2016-08-01) -
“Ich Werdend Spreche Ich Du”: Creative Dialogue in the Relational Anthropologies of Martin Luther and Martin Buber
by: Sasja Emilie Mathiasen Stopa
Published: (2023-04-01)