Um percurso de ensino-aprendizagem retórico-interacionista a partir da obra Auto da Compadecida
Situada na dimensão das práticas sociais, a argumentação é uma atividade humana não coerciva que se enquadra no domínio da controvérsia, da polêmica e conserva o diálogo como sua matriz relacional. Seu ensino amplia a competência argumentativa do discente, composta pelas capacidades de dialogar, pe...
Main Author: | Camila Alderete Capitani |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de São Paulo
2023-12-01
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Series: | Linha D'Água |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/214357 |
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