Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão

Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão

Este artigo apresenta problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão atuais na formação de professores para a Educação Básica em instituições públicas brasileiras. Os dados da pesquisa documental exploratória advêm de levantamento de teses registradas no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoam...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Clara Brener Mindal, Ettiène Cordeiro Guérios
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Paraná 2013-12-01
Series:	Educar em Revista
Subjects:	formação de professores licenciaturas ensino fundamental
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602013000400003&tlng=pt

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