Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó

Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó

O estudo que aqui apresentamos analisa como apropriação de práticas discursivas de e sobre matemática os posicionamentos de licenciandos e de licenciandas da etnia Pataxó de um Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas, configurados em jogos discursivos que contemplam relações entre...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ruana Priscila da Silva Brito, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2018-04-01
Series:	Zetetiké
Subjects:	Apropriação de práticas sociais. Práticas discursivas da matemática escolar. Matemática tradicional indígena. Educação escolar indígena.
Online Access:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650482

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