تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري
هذه الدراسة تهدف لمعرفة العوامل وتحليلها التي تسبب ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية ولمعرفة خطوات استخلاص ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية. وهذه الدراسة تجري لأنّ بعض طلاب غير ماهرين في التواصل والتكلم باللغة العربية مع الآخر بل إنّما يمكنون أن يطبقوا اللغة العربية في الكتابة فح...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
UPT Pengembangan Bahasa IAIN Kendari
2017-04-01
|
| Series: | Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.iainkendari.ac.id/langkawi/article/view/548 |
| _version_ | 1819242490912309248 |
|---|---|
| author | Dwi Rahmadanty Anjalia St. Kuraedah |
| author_facet | Dwi Rahmadanty Anjalia St. Kuraedah |
| author_sort | Dwi Rahmadanty Anjalia |
| collection | DOAJ |
| description | هذه الدراسة تهدف لمعرفة العوامل وتحليلها التي تسبب ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية ولمعرفة خطوات استخلاص ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية. وهذه الدراسة تجري لأنّ بعض طلاب غير ماهرين في التواصل والتكلم باللغة العربية مع الآخر بل إنّما يمكنون أن يطبقوا اللغة العربية في الكتابة فحسب بدون أن يطبقوا بممارسة التواصل بين زملائهم. وهذه الدراسة تعني دراسة الكيفية الوضعية باستخدام أساليب جمع البيانات من المقابلة والملاحظة والتوثيق. فالمقابلة التي فعلتها الباحثة إلى بعض الطلاب بخلفيات التعليمية المختلفة وبقيمة مادة المحادثة المرتفعة والأدنى في الفترة الثالثة والخامسة والسّابعة ثمّ معلم اللغة العربية في شعبة تدريس اللغة العربية. نتائج هذه الدراسة تدل على أنّ عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري كثيرة هي:1) عدم وجود قدرة الطلاب على فهم المفردات وإتقانها وحفظها، 2) نقصان الإرادة والحماسة، 3) نقصان ممارسة تدريب التواصل والتكلم باللغة العربية، 4) الخوف والشكوك في الخطأ، 5) الحياء فى التكلم، 6) بيئة أقل الملائمة، 7) عدم اهتمام الطلاب وحبهم باللغة العربية، 8) نقصان الدوافع من نفس الطلاب، 9) أقل التحديات سواء داخل الفصول الدراسية أم خارجها، 10) عدم التحاور بين الطلاب، 11) وندرة استعمال المعمل اللغوي في التعليم، 12) وعدم التكلم باللغة العربية من بعض المعلمين عند التعليم. |
| first_indexed | 2024-12-23T14:40:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d39f5952c52d45cf8a4f0e464513af4a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2460-2280 2549-9017 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-12-23T14:40:38Z |
| publishDate | 2017-04-01 |
| publisher | UPT Pengembangan Bahasa IAIN Kendari |
| record_format | Article |
| series | Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English |
| spelling | doaj.art-d39f5952c52d45cf8a4f0e464513af4a2022-12-21T17:43:14ZaraUPT Pengembangan Bahasa IAIN KendariLangkawi: Journal of The Association for Arabic and English2460-22802549-90172017-04-0131141155تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداريDwi Rahmadanty Anjalia0St. Kuraedah1IAIN KendariIAIN Kendariهذه الدراسة تهدف لمعرفة العوامل وتحليلها التي تسبب ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية ولمعرفة خطوات استخلاص ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية. وهذه الدراسة تجري لأنّ بعض طلاب غير ماهرين في التواصل والتكلم باللغة العربية مع الآخر بل إنّما يمكنون أن يطبقوا اللغة العربية في الكتابة فحسب بدون أن يطبقوا بممارسة التواصل بين زملائهم. وهذه الدراسة تعني دراسة الكيفية الوضعية باستخدام أساليب جمع البيانات من المقابلة والملاحظة والتوثيق. فالمقابلة التي فعلتها الباحثة إلى بعض الطلاب بخلفيات التعليمية المختلفة وبقيمة مادة المحادثة المرتفعة والأدنى في الفترة الثالثة والخامسة والسّابعة ثمّ معلم اللغة العربية في شعبة تدريس اللغة العربية. نتائج هذه الدراسة تدل على أنّ عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري كثيرة هي:1) عدم وجود قدرة الطلاب على فهم المفردات وإتقانها وحفظها، 2) نقصان الإرادة والحماسة، 3) نقصان ممارسة تدريب التواصل والتكلم باللغة العربية، 4) الخوف والشكوك في الخطأ، 5) الحياء فى التكلم، 6) بيئة أقل الملائمة، 7) عدم اهتمام الطلاب وحبهم باللغة العربية، 8) نقصان الدوافع من نفس الطلاب، 9) أقل التحديات سواء داخل الفصول الدراسية أم خارجها، 10) عدم التحاور بين الطلاب، 11) وندرة استعمال المعمل اللغوي في التعليم، 12) وعدم التكلم باللغة العربية من بعض المعلمين عند التعليم.http://ejournal.iainkendari.ac.id/langkawi/article/view/548عواملضعف التواصلطلاب |
| spellingShingle | Dwi Rahmadanty Anjalia St. Kuraedah تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English عوامل ضعف التواصل طلاب |
| title | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| title_full | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| title_fullStr | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| title_full_unstemmed | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| title_short | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| title_sort | تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري |
| topic | عوامل ضعف التواصل طلاب |
| url | http://ejournal.iainkendari.ac.id/langkawi/article/view/548 |
| work_keys_str_mv | AT dwirahmadantyanjalia tḥlylʿwạmlḍʿfạltwạṣlbạlʿrbyẗlṭlạbsẖʿbẗtdrysạllgẖẗạlʿrbyẗfyạljạmʿẗạlạslạmyẗạlḥkwmyẗkndạry AT stkuraedah tḥlylʿwạmlḍʿfạltwạṣlbạlʿrbyẗlṭlạbsẖʿbẗtdrysạllgẖẗạlʿrbyẗfyạljạmʿẗạlạslạmyẗạlḥkwmyẗkndạry |