O lugar da experiência no âmbito da Educação Física
El presente artículo trae para la discusión el lugar de la experiencia y del saber de la experiencia cómo posibilidad de conocer en el ámbito de las prácticas corporales en la Educación Física. Para eso, recurre a la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer para comprender el movimiento de la E...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2011-01-01
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| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115321666013 |
| Summary: | El presente artículo trae para la discusión el lugar de la experiencia y del saber de la experiencia cómo posibilidad de conocer en el ámbito de las prácticas corporales en la Educación Física. Para eso, recurre a la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer para comprender el movimiento de la Educación Física en legitimarse en distintos espacios sociales, situándola en el tiempo, contextualizando su tradición y los desdoblamientos de esta para la producción del conocimiento. Comprender la experiencia pode nos posibilitar las claves para la comprensión del fenómeno complejo del movimiento humano, ya que esta no puede ser entendida cómo manipulación y control, mas si cómo participación y apertura. |
|---|---|
| ISSN: | 0104-754X 1982-8918 |