PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Permasalahan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik. Oleh karena itu, pendidik akan selalu bersentuhan dengan istilah evaluasi pembelajaran seperti tes. Akan tetapi, dalam realitas implementasinya dari pelaksanaan tes tersebut masih ditemui tindak...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
2022-12-01
|
| Series: | Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/dialektika/article/view/29614 |
| _version_ | 1797818743851581440 |
|---|---|
| author | Imron Maulana Hindun Hindun |
| author_facet | Imron Maulana Hindun Hindun |
| author_sort | Imron Maulana |
| collection | DOAJ |
| description | Permasalahan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik. Oleh karena itu, pendidik akan selalu bersentuhan dengan istilah evaluasi pembelajaran seperti tes. Akan tetapi, dalam realitas implementasinya dari pelaksanaan tes tersebut masih ditemui tindak penyimpangan yang dilakukan oleh peserta didik. Pendidik urgensi sekali untuk mengetahui segala proses kegiatan belajar mengajar, terutama perihal pelaksanaan ujian. Ketidakjujuran dalam penerapan ujian daring merupakan salah satu masalah yang terjadi di Indonesia selama sistem pembelajaran jarak jauh. Dalam penelitian ini, penulis akan memberikan solusi atas problematika tersebut. Tentunya, dengan fitur-fitur yang menarik dalam laman Autoproctor, baik itu kamera, audio, dan tab switch akan memperlihatkan secara konkret perihal sejauh mana tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik dalam mengerjakan tes yang telah dirancang oleh seorang pendidik sebelumnya. Metode penelitian dan pengembangan laman ini adalah mix method. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas laman Autoproctor dalam merepresentasikan trust score dan skor sesungguhnya pada sistem PJJ dapat dikatakan kredibel dan efektif. Oleh karena itu, hadirnya laman Autoproctor melalui beragam fiturnya, yakni camera, audio, dan tab switch, dapat memberikan jawaban atas kegelisahan pendidik maupun peserta didik, terutama mengenai pemberian “skor sesungguhnya yang sudah terhindar dari berbagai tindakan menyimpang” peserta didik, terutama ketika evaluasi pembelajaran online dilakukan. |
| first_indexed | 2024-03-13T09:12:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d4c7e8359b2443cc99e8a823adadfd41 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-506X 2502-5201 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T09:12:35Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta |
| record_format | Article |
| series | Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| spelling | doaj.art-d4c7e8359b2443cc99e8a823adadfd412023-05-27T03:19:30ZengUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah JakartaDialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia2407-506X2502-52012022-12-019220221910.15408/dialektika.v9i2.2961410616PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUHImron Maulana0Hindun HindunUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah JakartaPermasalahan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik. Oleh karena itu, pendidik akan selalu bersentuhan dengan istilah evaluasi pembelajaran seperti tes. Akan tetapi, dalam realitas implementasinya dari pelaksanaan tes tersebut masih ditemui tindak penyimpangan yang dilakukan oleh peserta didik. Pendidik urgensi sekali untuk mengetahui segala proses kegiatan belajar mengajar, terutama perihal pelaksanaan ujian. Ketidakjujuran dalam penerapan ujian daring merupakan salah satu masalah yang terjadi di Indonesia selama sistem pembelajaran jarak jauh. Dalam penelitian ini, penulis akan memberikan solusi atas problematika tersebut. Tentunya, dengan fitur-fitur yang menarik dalam laman Autoproctor, baik itu kamera, audio, dan tab switch akan memperlihatkan secara konkret perihal sejauh mana tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik dalam mengerjakan tes yang telah dirancang oleh seorang pendidik sebelumnya. Metode penelitian dan pengembangan laman ini adalah mix method. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas laman Autoproctor dalam merepresentasikan trust score dan skor sesungguhnya pada sistem PJJ dapat dikatakan kredibel dan efektif. Oleh karena itu, hadirnya laman Autoproctor melalui beragam fiturnya, yakni camera, audio, dan tab switch, dapat memberikan jawaban atas kegelisahan pendidik maupun peserta didik, terutama mengenai pemberian “skor sesungguhnya yang sudah terhindar dari berbagai tindakan menyimpang” peserta didik, terutama ketika evaluasi pembelajaran online dilakukan.https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/dialektika/article/view/29614evaluasi pembelajaranpjjautoproctortrust scorereal score |
| spellingShingle | Imron Maulana Hindun Hindun PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia evaluasi pembelajaran pjj autoproctor trust score real score |
| title | PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH |
| title_full | PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH |
| title_fullStr | PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH |
| title_full_unstemmed | PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH |
| title_short | PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH |
| title_sort | pengembangan laman autoproctor sebagai deskripsi trust score dan real score peserta didik pada pembelajaran jarak jauh |
| topic | evaluasi pembelajaran pjj autoproctor trust score real score |
| url | https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/dialektika/article/view/29614 |
| work_keys_str_mv | AT imronmaulana pengembanganlamanautoproctorsebagaideskripsitrustscoredanrealscorepesertadidikpadapembelajaranjarakjauh AT hindunhindun pengembanganlamanautoproctorsebagaideskripsitrustscoredanrealscorepesertadidikpadapembelajaranjarakjauh |