EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA
<p>La Universidad en Cuba, a principios del siglo XXI, ha ganado madurez en su misión, gestión e influencias, y cuenta hoy con la mayor diversificación en la tipología de cursos de su historia<sup>1,2</sup>.</p> <p>Entre los principales logros de la pedagogía cubana ac...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
2011-09-01
|
| Series: | Medicentro |
| Online Access: | http://medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/article/view/826 |
| _version_ | 1798029601530707968 |
|---|---|
| author | Juan Antonio Suárez González Nancy Cordero Gutiérrez Ángel Miguel Álvarez Donís |
| author_facet | Juan Antonio Suárez González Nancy Cordero Gutiérrez Ángel Miguel Álvarez Donís |
| author_sort | Juan Antonio Suárez González |
| collection | DOAJ |
| description | <p>La Universidad en Cuba, a principios del siglo XXI, ha ganado madurez en su misión, gestión e influencias, y cuenta hoy con la mayor diversificación en la tipología de cursos de su historia<sup>1,2</sup>.</p> <p>Entre los principales logros de la pedagogía cubana actual se encuentra el programa de municipalización de las universidades, donde la Educación Médica Superior tiene notables avances en ese sentido.</p> En la Educación Superior, la municipalización está concebida para dar continuidad de estudios a los jóvenes del territorio, para hacer más accesible los recursos disponibles en función de un modelo pedagógico muy propio, basado en una tipología de encuentros periódicos con los profesores, consultas y la figura del tutor como vínculo fundamental entre el educando y el contexto general, así como la profundización individual de los jóvenes, como premisa de todo este proceso. En Cuba se desarrolla una experiencia única en el sistema de enseñanza: la municipalización, toda una novedad para este curso escolar y en la que participaron estudiantes procedentes de los distintos programas de la Revolución<sup>3</sup>. El modelo estimula el progreso paulatino del estudiante; no hay cabida al desaliento ni a la frustración, pues se logra que el tutor, la familia, la universidad y el joven, constituyan un sistema de ayuda al alumno, y éste siente la coherencia entre todos estos factores<sup>4</sup>. |
| first_indexed | 2024-04-11T19:28:02Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d4ca5acc7da54caa81a224e067e91c7b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1029-3043 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-11T19:28:02Z |
| publishDate | 2011-09-01 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara |
| record_format | Article |
| series | Medicentro |
| spelling | doaj.art-d4ca5acc7da54caa81a224e067e91c7b2022-12-22T04:07:05ZspaUniversidad de Ciencias Médicas de Villa ClaraMedicentro1029-30432011-09-0183757EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICAJuan Antonio Suárez GonzálezNancy Cordero GutiérrezÁngel Miguel Álvarez Donís<p>La Universidad en Cuba, a principios del siglo XXI, ha ganado madurez en su misión, gestión e influencias, y cuenta hoy con la mayor diversificación en la tipología de cursos de su historia<sup>1,2</sup>.</p> <p>Entre los principales logros de la pedagogía cubana actual se encuentra el programa de municipalización de las universidades, donde la Educación Médica Superior tiene notables avances en ese sentido.</p> En la Educación Superior, la municipalización está concebida para dar continuidad de estudios a los jóvenes del territorio, para hacer más accesible los recursos disponibles en función de un modelo pedagógico muy propio, basado en una tipología de encuentros periódicos con los profesores, consultas y la figura del tutor como vínculo fundamental entre el educando y el contexto general, así como la profundización individual de los jóvenes, como premisa de todo este proceso. En Cuba se desarrolla una experiencia única en el sistema de enseñanza: la municipalización, toda una novedad para este curso escolar y en la que participaron estudiantes procedentes de los distintos programas de la Revolución<sup>3</sup>. El modelo estimula el progreso paulatino del estudiante; no hay cabida al desaliento ni a la frustración, pues se logra que el tutor, la familia, la universidad y el joven, constituyan un sistema de ayuda al alumno, y éste siente la coherencia entre todos estos factores<sup>4</sup>.http://medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/article/view/826 |
| spellingShingle | Juan Antonio Suárez González Nancy Cordero Gutiérrez Ángel Miguel Álvarez Donís EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA Medicentro |
| title | EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA |
| title_full | EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA |
| title_fullStr | EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA |
| title_full_unstemmed | EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA |
| title_short | EL TUTOR EN LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MÉDICA |
| title_sort | el tutor en la municipalizacion de la universidad medica |
| url | http://medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/article/view/826 |
| work_keys_str_mv | AT juanantoniosuarezgonzalez eltutorenlamunicipalizaciondelauniversidadmedica AT nancycorderogutierrez eltutorenlamunicipalizaciondelauniversidadmedica AT angelmiguelalvarezdonis eltutorenlamunicipalizaciondelauniversidadmedica |