Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación

Objetivo: reeducar gestantes de alto riesgo obstétrico en prácticas de estimulación prenatal y ocuparlas en actividades que mejoren su calidad de vida mientras están hospitalizadas.Materiales y métodos: estudio cualitativo de investigación acción participativa durante el segundo semestre de 2015 y...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: María Helena Rubio-Grillo, Nilia Matilde Perdomo-Oliver, Diana Carolina Zamudio-Espinosa
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de La Sabana 2018-01-01
Series:Aquichan
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74160379005
_version_ 1818042242159345664
author María Helena Rubio-Grillo
Nilia Matilde Perdomo-Oliver
Diana Carolina Zamudio-Espinosa
author_facet María Helena Rubio-Grillo
Nilia Matilde Perdomo-Oliver
Diana Carolina Zamudio-Espinosa
author_sort María Helena Rubio-Grillo
collection DOAJ
description Objetivo: reeducar gestantes de alto riesgo obstétrico en prácticas de estimulación prenatal y ocuparlas en actividades que mejoren su calidad de vida mientras están hospitalizadas.Materiales y métodos: estudio cualitativo de investigación acción participativa durante el segundo semestre de 2015 y el primer semestre de 2016, mediante caracterización sociodemográfica, grupos focales de conocimiento de experiencias y prácticas de las madres, negociación de talleres educativos de estimulación prenatal, ejecución de actividades ocupacionales y evaluación de cambios.Resultados: participaron 35 gestantes entre 18 y 41 años, de las cuales el 80 % fueron diagnosticadas con preeclampsia, y el 50 % tenían menos de 33 semanas gestacionales. Se encontraron diferencias y similitudes en los conocimientos y las prácticas sobre estimulación prenatal, así como la necesidad de mejorarlos. La negociación de los talleres educativos propició la realización e incorporación de prácticas como actividad ocupacional con significado; la elaboración de un juguete para el bebé generó curiosidad, exploración, habilidades o formas ocupacionales y desempeño consistente en respuesta a demandas del ambiente.Conclusiones: al realizar actividades con sentido y propósito, las gestantes incorporaron la capacidad, eficacia y goce en los procesos adquiridos y realizados. Estar ocupadas les permitió implementar nuevas formas de saber y hacer, así como motivarse por encontrar actividades significativas en el reaprendizaje de la estimulación prenatal.
first_indexed 2024-12-10T08:43:12Z
format Article
id doaj.art-d5010670505c420393ba951532c8b388
institution Directory Open Access Journal
issn 1657-5997
2027-5374
language English
last_indexed 2024-12-10T08:43:12Z
publishDate 2018-01-01
publisher Universidad de La Sabana
record_format Article
series Aquichan
spelling doaj.art-d5010670505c420393ba951532c8b3882022-12-22T01:55:47ZengUniversidad de La SabanaAquichan1657-59972027-53742018-01-0118442643710.5294/aqui.2018.18.4.5Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupaciónMaría Helena Rubio-GrilloNilia Matilde Perdomo-OliverDiana Carolina Zamudio-EspinosaObjetivo: reeducar gestantes de alto riesgo obstétrico en prácticas de estimulación prenatal y ocuparlas en actividades que mejoren su calidad de vida mientras están hospitalizadas.Materiales y métodos: estudio cualitativo de investigación acción participativa durante el segundo semestre de 2015 y el primer semestre de 2016, mediante caracterización sociodemográfica, grupos focales de conocimiento de experiencias y prácticas de las madres, negociación de talleres educativos de estimulación prenatal, ejecución de actividades ocupacionales y evaluación de cambios.Resultados: participaron 35 gestantes entre 18 y 41 años, de las cuales el 80 % fueron diagnosticadas con preeclampsia, y el 50 % tenían menos de 33 semanas gestacionales. Se encontraron diferencias y similitudes en los conocimientos y las prácticas sobre estimulación prenatal, así como la necesidad de mejorarlos. La negociación de los talleres educativos propició la realización e incorporación de prácticas como actividad ocupacional con significado; la elaboración de un juguete para el bebé generó curiosidad, exploración, habilidades o formas ocupacionales y desempeño consistente en respuesta a demandas del ambiente.Conclusiones: al realizar actividades con sentido y propósito, las gestantes incorporaron la capacidad, eficacia y goce en los procesos adquiridos y realizados. Estar ocupadas les permitió implementar nuevas formas de saber y hacer, así como motivarse por encontrar actividades significativas en el reaprendizaje de la estimulación prenatal.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74160379005
spellingShingle María Helena Rubio-Grillo
Nilia Matilde Perdomo-Oliver
Diana Carolina Zamudio-Espinosa
Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
Aquichan
title Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
title_full Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
title_fullStr Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
title_full_unstemmed Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
title_short Estimulación prenatal en gestantes de alto riesgo obstétrico: una mirada desde la ocupación
title_sort estimulacion prenatal en gestantes de alto riesgo obstetrico una mirada desde la ocupacion
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74160379005
work_keys_str_mv AT mariahelenarubiogrillo estimulacionprenatalengestantesdealtoriesgoobstetricounamiradadesdelaocupacion
AT niliamatildeperdomooliver estimulacionprenatalengestantesdealtoriesgoobstetricounamiradadesdelaocupacion
AT dianacarolinazamudioespinosa estimulacionprenatalengestantesdealtoriesgoobstetricounamiradadesdelaocupacion