Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de innovación con futuros docentes de matemática

Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia de innovación con futuros docentes de matemática

En este artículo, se reportan los resultados de implementar el aprendizaje basado en proyectos (ABP) en tres cursos de la carrera Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos (MATEC) del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), a saber: Didáctica de la Geometría, Didáctica de la Estadísti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Carlos Alberto Monge Madriz, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2023-06-01
Series:Ensayos Pedagógicos
Subjects:
aprendizaje activo
educación a distancia
competencias del docente
docentes de secundaria
enseñanza de las matemáticas
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16970/29184

Similar Items

Similar Items