М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый
Статья посвящена анализу многогранной творческой деятельности скрипача-виртуоза, замечательного педагога и ученого М.Б. Питкуса - профессора МГК им. П.И. Чайковского, ученика и ассистента великого А.И. Ямпольского. Кратко показан его жизненный и творческий путь. Периодом наиболее интенсивной концерт...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
M.I. Glinka Novosibirsk State Conservatoire
2019-12-01
|
| Series: | Вестник музыкальной науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vestnik.nsglinka.ru/uploads/pdf/2019-26/26-36-44.pdf |
| _version_ | 1818850792435613696 |
|---|---|
| author | Гвоздев, Алексей Владимирович |
| author_facet | Гвоздев, Алексей Владимирович |
| author_sort | Гвоздев, Алексей Владимирович |
| collection | DOAJ |
| description | Статья посвящена анализу многогранной творческой деятельности скрипача-виртуоза, замечательного педагога и ученого М.Б. Питкуса - профессора МГК им. П.И. Чайковского, ученика и ассистента великого А.И. Ямпольского. Кратко показан его жизненный и творческий путь. Периодом наиболее интенсивной концертной деятельности музыканта стали 30-40-е гг. ХХ в.: выступления с сольными и камерными программами, в качестве солиста - с московскими симфоническими оркестрами. Принципы высочайшей художественной требовательности профессор неукоснительно проводил и в педагогике. Ее целью являлось воспитание личности, обладающей широким художественным кругозором, скрипача-виртуоза, способного убедительно воплотить творческие идеи в интерпретации. Метод достижения этой цели основывался на углубленной работе по двум основным направлениям: усилить те грани мастерства, которые отстают в развитии; сконцентрироваться на раскрытии сильных сторон музыканта, которые позволят ему в будущем выделиться из ряда хороших скрипачей. Рассматривается научно-методический труд М.Б. Питкуса «24 каприса для скрипки соло Н. Паганини: Изучение и исполнение», где автором компактно анализируются: 1) содержательная сфера, близость некоторых каприсов определенным жанрам; 2) строение формы, выявление ее «эволюции» в рамках всего цикла; 3) особенности тематизма, гармонического «почерка» композитора, моменты полифонии; 4) инструментальные приемы и средства выразительности, особенно те, которые получили развитие именно в творчестве Паганини; 5) различные версии аппликатуры и штрихов. Автором также предлагаются: варианты, эффективные для преодоления трудностей различного рода; советы технологического, технического, художественного порядка для решения многообразных творческих проблем. |
| first_indexed | 2024-12-19T06:54:46Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d518b4ce13f3458fa70df1a22924bf06 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2308-1031 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-19T06:54:46Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | M.I. Glinka Novosibirsk State Conservatoire |
| record_format | Article |
| series | Вестник музыкальной науки |
| spelling | doaj.art-d518b4ce13f3458fa70df1a22924bf062022-12-21T20:31:34ZdeuM.I. Glinka Novosibirsk State ConservatoireВестник музыкальной науки2308-10312019-12-0120194 (26)364410.24411/2308-1031-2019-1002610.24411/2308-1031-2019-10026М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученыйГвоздев, Алексей Владимирович0Новосибирская государственная консерватория им. М.И. ГлинкиСтатья посвящена анализу многогранной творческой деятельности скрипача-виртуоза, замечательного педагога и ученого М.Б. Питкуса - профессора МГК им. П.И. Чайковского, ученика и ассистента великого А.И. Ямпольского. Кратко показан его жизненный и творческий путь. Периодом наиболее интенсивной концертной деятельности музыканта стали 30-40-е гг. ХХ в.: выступления с сольными и камерными программами, в качестве солиста - с московскими симфоническими оркестрами. Принципы высочайшей художественной требовательности профессор неукоснительно проводил и в педагогике. Ее целью являлось воспитание личности, обладающей широким художественным кругозором, скрипача-виртуоза, способного убедительно воплотить творческие идеи в интерпретации. Метод достижения этой цели основывался на углубленной работе по двум основным направлениям: усилить те грани мастерства, которые отстают в развитии; сконцентрироваться на раскрытии сильных сторон музыканта, которые позволят ему в будущем выделиться из ряда хороших скрипачей. Рассматривается научно-методический труд М.Б. Питкуса «24 каприса для скрипки соло Н. Паганини: Изучение и исполнение», где автором компактно анализируются: 1) содержательная сфера, близость некоторых каприсов определенным жанрам; 2) строение формы, выявление ее «эволюции» в рамках всего цикла; 3) особенности тематизма, гармонического «почерка» композитора, моменты полифонии; 4) инструментальные приемы и средства выразительности, особенно те, которые получили развитие именно в творчестве Паганини; 5) различные версии аппликатуры и штрихов. Автором также предлагаются: варианты, эффективные для преодоления трудностей различного рода; советы технологического, технического, художественного порядка для решения многообразных творческих проблем.https://vestnik.nsglinka.ru/uploads/pdf/2019-26/26-36-44.pdfм.б. питкусжизненный и творческий путьдеятельность исполнительская и научнаяпедагогикаm.b pitkuslife and creative journeyperformance and scientific activitypedagogics |
| spellingShingle | Гвоздев, Алексей Владимирович М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый Вестник музыкальной науки м.б. питкус жизненный и творческий путь деятельность исполнительская и научная педагогика m.b pitkus life and creative journey performance and scientific activity pedagogics |
| title | М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый |
| title_full | М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый |
| title_fullStr | М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый |
| title_full_unstemmed | М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый |
| title_short | М.Б. Питкус - скрипач-исполнитель, педагог, ученый |
| title_sort | м б питкус скрипач исполнитель педагог ученый |
| topic | м.б. питкус жизненный и творческий путь деятельность исполнительская и научная педагогика m.b pitkus life and creative journey performance and scientific activity pedagogics |
| url | https://vestnik.nsglinka.ru/uploads/pdf/2019-26/26-36-44.pdf |
| work_keys_str_mv | AT gvozdevaleksejvladimirovič mbpitkusskripačispolnitelʹpedagogučenyj |