HASIL BELAJAR SISTEM SARAF MENGGUNAKAN FILM PENDEK
Salah satu masalah dalam pendidikan di Indonesia yaitu masih adanya miskonsepsi yang dialami oleh peserta didik sekolah menengah atas (SMA). Miskonsepsi pada materi Sistem Saraf secara keseluruhan yaitu sebesar 25.47%. Pada sub materi mekanisme impuls saraf mengalami miskonsepsi sebesar 4.37% dengan...
Autores principales: | Ilmi Zajuli Ichsan, Rusdi Rusdi, Nurmasari Sartono |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | English |
Publicado: |
Universitas Negeri Jakarta
2017-12-01
|
Colección: | Biosfer |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/biosfer/article/view/5078 |
Ejemplares similares
-
Pemilihan Cerita Pendek sebagai Materi Ajar Pembelajaran Sastra oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA di Surakarta
por: Main Sufanti, et al.
Publicado: (2018-02-01) -
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Film Pendek Pendidikan Dakwah kepada Kelompok Kesenian Ketoprak Sasana Mudha Budaya
por: Aden Wijdan Syarif Zaidan, et al.
Publicado: (2023-12-01) -
Building Social Message in the “Cerdas Melanggar” Short Film by Story Telling on the Cameo Project Youtube Channel
por: Ricky Wattimena, et al.
Publicado: (2020-06-01) -
HAZAIRIN DAN PENGHAPUSAN PIDANA PENJARA PENDEK
por: Ninik Zakiyah
Publicado: (2016-10-01) -
Peramalan Beban Listrik Jangka Pendek Menggunakan Optimally Pruned Extreme Learning Machine (OPELM) pada Sistem Kelistrikan Jawa Timur
por: Januar Adi Perdana, et al.
Publicado: (2012-09-01)