Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji

Artykuł stanowi głos w dyskusji poświęconej nauczaniu słowotwórstwa języka polskiego jako obcego. Autor zauważa, że w glottodydaktyce polonistycznej daje się zauważyć dwa stanowiska dotyczące nauczania derywacji: systemowe i leksykalne (semantyczne). Autor, wychodząc z założenia, że słowotwórstwo je...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mateusz Gaze
Format: Article
Language:English
Published: Lodz University Press 2022-12-01
Series:Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/15826
_version_ 1828084387700277248
author Mateusz Gaze
author_facet Mateusz Gaze
author_sort Mateusz Gaze
collection DOAJ
description Artykuł stanowi głos w dyskusji poświęconej nauczaniu słowotwórstwa języka polskiego jako obcego. Autor zauważa, że w glottodydaktyce polonistycznej daje się zauważyć dwa stanowiska dotyczące nauczania derywacji: systemowe i leksykalne (semantyczne). Autor, wychodząc z założenia, że słowotwórstwo jest zarazem systemem regularnym i nieregularnym, pokazuje, że oba te stanowiska można połączyć w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Ponadto sugeruje się, by pamiętać o powiązaniach między podsystemami językowymi, tj. między słowotwórstwem a fonetyką, grafią, fleksją, składnią, a nawet tekstologią.
first_indexed 2024-04-11T04:24:17Z
format Article
id doaj.art-d55592d1184445d1b04be2cd35830aa9
institution Directory Open Access Journal
issn 0860-6587
2449-6839
language English
last_indexed 2024-04-11T04:24:17Z
publishDate 2022-12-01
publisher Lodz University Press
record_format Article
series Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
spelling doaj.art-d55592d1184445d1b04be2cd35830aa92022-12-30T07:30:46ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców0860-65872449-68392022-12-012924525910.18778/0860-6587.29.1615589Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusjiMateusz Gaze0https://orcid.org/0000-0003-3560-7251Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Zakład Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, ul. Pomorska 171/173, 90-236 Łódź Artykuł stanowi głos w dyskusji poświęconej nauczaniu słowotwórstwa języka polskiego jako obcego. Autor zauważa, że w glottodydaktyce polonistycznej daje się zauważyć dwa stanowiska dotyczące nauczania derywacji: systemowe i leksykalne (semantyczne). Autor, wychodząc z założenia, że słowotwórstwo jest zarazem systemem regularnym i nieregularnym, pokazuje, że oba te stanowiska można połączyć w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Ponadto sugeruje się, by pamiętać o powiązaniach między podsystemami językowymi, tj. między słowotwórstwem a fonetyką, grafią, fleksją, składnią, a nawet tekstologią.https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/15826słowotwórstwopodsystemy językowekategorialnośćnauczanie języka polskiego jako obcego
spellingShingle Mateusz Gaze
Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
słowotwórstwo
podsystemy językowe
kategorialność
nauczanie języka polskiego jako obcego
title Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
title_full Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
title_fullStr Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
title_full_unstemmed Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
title_short Miejsce słowotwórstwa w nauczaniu języka polskiego jako obcego – głos w dyskusji
title_sort miejsce slowotworstwa w nauczaniu jezyka polskiego jako obcego glos w dyskusji
topic słowotwórstwo
podsystemy językowe
kategorialność
nauczanie języka polskiego jako obcego
url https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/15826
work_keys_str_mv AT mateuszgaze miejscesłowotworstwawnauczaniujezykapolskiegojakoobcegogłoswdyskusji