Türkiye’deki Fen Bilimleri Öğretmenliği Programlarının Genel Durumlarının ve Atama Sayılarının İncelenmesi
Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki Eğitim Fakülteleri’nde bulunan Fen Bilimleri Öğretmenliği programlarının son 5 yıldaki genel durumunun incelenmesidir. Çalışmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmış olup, 2016-2020 yıllarına ait ÖSYM tarafından ilan edilen ilk yerleştirme ve ek yerleştirme sonuçla...
Main Author: | Tuğba Taflı |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selçuk University
2021-10-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1697432 |
Similar Items
-
TÜRKİYE'DEKİ ÜNİVERSİTELERİN İŞLETME İKTİSAT VE KAMU YÖNETİMİ PROGRAMLARINDA ÇEVRE EĞİTİMİNİN VERİLMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
by: Tuba BEKİŞ, et al.
Published: (2015-09-01) -
Öğretmen Yetiştiriminde Etkili Olan Çatışma Alanları Kapsamında Almanca Öğretmenliği Lisans Programlarının İncelenmesi
by: Ayhan Yavuz Özdemir
Published: (2023-06-01) -
DAĞITIM MERKEZİ ATAMA PROBLEMİ İÇİN BİR OPTİMİZASYON MODELİ
by: Gülşah SEZEN AKAR
Published: (2018-06-01) -
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ NOTA YAZIM PROGRAMLARI KULLANIMINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
by: Ceyhan ÖZ, et al.
Published: (2019-06-01) -
Sınıf Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi
by: Ömer Yılmaz, et al.
Published: (2018-04-01)