Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan
Pembelajaran berbasis digital yang kreatif, inovatif, dan interaktif diperlukan sejalan mengikuti kemajuan perkembangan teknologi informasi. Beberapa media alternatif yang digunakan dalam menunjang perkuliahan statistik pendidikan materi ukuran pemusatan data, penyebaran data, dan letak data. Tanoto...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman
2023-06-01
|
| Series: | Primatika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/2011 |
| _version_ | 1797783200539344896 |
|---|---|
| author | Abdul Razak |
| author_facet | Abdul Razak |
| author_sort | Abdul Razak |
| collection | DOAJ |
| description | Pembelajaran berbasis digital yang kreatif, inovatif, dan interaktif diperlukan sejalan mengikuti kemajuan perkembangan teknologi informasi. Beberapa media alternatif yang digunakan dalam menunjang perkuliahan statistik pendidikan materi ukuran pemusatan data, penyebaran data, dan letak data. Tanoto Foundation telah membuat langkah-langkah pembelajaran aktif dengan unsur mengalami, interaksi, komunikasi, dan refleksi yang disingkat MIKiR. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik Pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif yang dilakukan di program studi Pendidikan Agama Islam semester V kelas khusus internasional FTIK UINSI Samarinda. Teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil yang diperoleh yaitu mahasiswa menyelesaikan masalah yang diberikan melalui halaman web https://covid-19.kaltimprov.go.id terkait kasus penyebaran covid di Kalimantan Timur dengan menggunakan program Excel dan SPSS, kemudian melakukan uji pemahaman dengan mengerjakan tes dengan aplikasi Kahoot, seluruh kegiatan ini bagian dari unsur mengalami. Unsur komunikasi dan interaksi terjadi pada saat mahasiswa bertukar gagasan dan dosen memantau dari satu kelompok ke kelompok lainnya melalui breakout room zoom. Pada unsur refleksi, mahasiswa menuliskan perasaan ketika mengikuti perkuliahan, hal-hal yang telah dipelajari, dan hal-hal yang masih membingungkan melalui aplikasi Jamboard. |
| first_indexed | 2024-03-13T00:22:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d567694f295949fa853e72ff6868cb9f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2302-4518 2622-0911 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T00:22:41Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman |
| record_format | Article |
| series | Primatika |
| spelling | doaj.art-d567694f295949fa853e72ff6868cb9f2023-07-11T13:29:47ZengProgram Studi Pendidikan Matematika, Universitas MulawarmanPrimatika2302-45182622-09112023-06-01121415010.30872/primatika.v12i1.20112011Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikanAbdul Razak0Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris, Samarinda, IndonesiaPembelajaran berbasis digital yang kreatif, inovatif, dan interaktif diperlukan sejalan mengikuti kemajuan perkembangan teknologi informasi. Beberapa media alternatif yang digunakan dalam menunjang perkuliahan statistik pendidikan materi ukuran pemusatan data, penyebaran data, dan letak data. Tanoto Foundation telah membuat langkah-langkah pembelajaran aktif dengan unsur mengalami, interaksi, komunikasi, dan refleksi yang disingkat MIKiR. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik Pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif yang dilakukan di program studi Pendidikan Agama Islam semester V kelas khusus internasional FTIK UINSI Samarinda. Teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil yang diperoleh yaitu mahasiswa menyelesaikan masalah yang diberikan melalui halaman web https://covid-19.kaltimprov.go.id terkait kasus penyebaran covid di Kalimantan Timur dengan menggunakan program Excel dan SPSS, kemudian melakukan uji pemahaman dengan mengerjakan tes dengan aplikasi Kahoot, seluruh kegiatan ini bagian dari unsur mengalami. Unsur komunikasi dan interaksi terjadi pada saat mahasiswa bertukar gagasan dan dosen memantau dari satu kelompok ke kelompok lainnya melalui breakout room zoom. Pada unsur refleksi, mahasiswa menuliskan perasaan ketika mengikuti perkuliahan, hal-hal yang telah dipelajari, dan hal-hal yang masih membingungkan melalui aplikasi Jamboard.https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/2011pembelajaran digitalpendekatan mikirstatistik pendidikan |
| spellingShingle | Abdul Razak Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan Primatika pembelajaran digital pendekatan mikir statistik pendidikan |
| title | Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan |
| title_full | Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan |
| title_fullStr | Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan |
| title_full_unstemmed | Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan |
| title_short | Pembelajaran digital berbasis pendekatan MIKiR pada mata kuliah statistik pendidikan |
| title_sort | pembelajaran digital berbasis pendekatan mikir pada mata kuliah statistik pendidikan |
| topic | pembelajaran digital pendekatan mikir statistik pendidikan |
| url | https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/2011 |
| work_keys_str_mv | AT abdulrazak pembelajarandigitalberbasispendekatanmikirpadamatakuliahstatistikpendidikan |