La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal
Este trabajo plantea refinar la noción de “cambio evolutivo” mediante el estudio de su dimensionalidad, i.e., el conjunto de sus dimensiones o aspectos; en ese marco, “sofisticación” sería la dimensión usualmente vista como sinónimo de “cambio evolutivo”. Se propone indagarla desde criterios a) form...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica
2016-12-01
|
| Series: | Revista Costarricense de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/87/105 |
| _version_ | 1817970994584748032 |
|---|---|
| author | Constanza Ruiz-Danegger Yolanda Fernández-Acevedo José Eduardo Moreno |
| author_facet | Constanza Ruiz-Danegger Yolanda Fernández-Acevedo José Eduardo Moreno |
| author_sort | Constanza Ruiz-Danegger |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo plantea refinar la noción de “cambio evolutivo” mediante el estudio de su dimensionalidad, i.e., el conjunto de sus dimensiones o aspectos; en ese marco, “sofisticación” sería la dimensión usualmente vista como sinónimo de “cambio evolutivo”. Se propone indagarla desde criterios a) formal (la significación estadística de las diferencias) y sustanciales: (b) el contraste del carácter “débil”-“fuerte” de la evolución de las creencias, y c) su correspondencia con las predicciones a partir de la literatura. Para su estudio sobre datos cuantitativos, se sugirió respectivamente: a) MANOVA, b) un dispositivo para situar las creencias en su continuo de significación y analizar su evolución, y c) detallar la forma y sentido de las trayectorias definidas por los datos. Se usaron tales procedimientos sobre datos de una investigación más amplia sobre el desarrollo de las creencias epistemológicas sobre la ciencia y la tecnología en estudiantes de educación técnico profesional de nivel secundario. Se halló una posición epistemológica no informada previamente (“objetivismo avanzado”), evidencia de la distinción entre “sofisticación débil” y “fuerte” en los significados asignados a las creencias epistemológicas, y varios patrones de formas en las trayectorias; estos hallazgos resultan estrictamente del planteo de la noción de “sofisticación”. |
| first_indexed | 2024-04-13T20:41:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d56e3853c1194e87b6b99aa9569757a5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0257-1439 1659-2913 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T20:41:09Z |
| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica |
| record_format | Article |
| series | Revista Costarricense de Psicología |
| spelling | doaj.art-d56e3853c1194e87b6b99aa9569757a52022-12-22T02:30:51ZengColegio Profesional de Psicólogos de Costa RicaRevista Costarricense de Psicología0257-14391659-29132016-12-013528399La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personalConstanza Ruiz-Danegger0Yolanda Fernández-Acevedo1José Eduardo Moreno2Universidad Nacional de Salta, ArgentinaUniversidad Nacional de Salta, ArgentinaUniversidad Nacional de Salta, ArgentinaEste trabajo plantea refinar la noción de “cambio evolutivo” mediante el estudio de su dimensionalidad, i.e., el conjunto de sus dimensiones o aspectos; en ese marco, “sofisticación” sería la dimensión usualmente vista como sinónimo de “cambio evolutivo”. Se propone indagarla desde criterios a) formal (la significación estadística de las diferencias) y sustanciales: (b) el contraste del carácter “débil”-“fuerte” de la evolución de las creencias, y c) su correspondencia con las predicciones a partir de la literatura. Para su estudio sobre datos cuantitativos, se sugirió respectivamente: a) MANOVA, b) un dispositivo para situar las creencias en su continuo de significación y analizar su evolución, y c) detallar la forma y sentido de las trayectorias definidas por los datos. Se usaron tales procedimientos sobre datos de una investigación más amplia sobre el desarrollo de las creencias epistemológicas sobre la ciencia y la tecnología en estudiantes de educación técnico profesional de nivel secundario. Se halló una posición epistemológica no informada previamente (“objetivismo avanzado”), evidencia de la distinción entre “sofisticación débil” y “fuerte” en los significados asignados a las creencias epistemológicas, y varios patrones de formas en las trayectorias; estos hallazgos resultan estrictamente del planteo de la noción de “sofisticación”.http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/87/105cambio evolutivodimensionalidaddesarrollo epistemológicotrayectorias de desarrollo |
| spellingShingle | Constanza Ruiz-Danegger Yolanda Fernández-Acevedo José Eduardo Moreno La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal Revista Costarricense de Psicología cambio evolutivo dimensionalidad desarrollo epistemológico trayectorias de desarrollo |
| title | La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal |
| title_full | La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal |
| title_fullStr | La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal |
| title_full_unstemmed | La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal |
| title_short | La “sofisticación” como dimensión de cambio en el desarrollo de la epistemología personal |
| title_sort | la sofisticacion como dimension de cambio en el desarrollo de la epistemologia personal |
| topic | cambio evolutivo dimensionalidad desarrollo epistemológico trayectorias de desarrollo |
| url | http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/87/105 |
| work_keys_str_mv | AT constanzaruizdanegger lasofisticacioncomodimensiondecambioeneldesarrollodelaepistemologiapersonal AT yolandafernandezacevedo lasofisticacioncomodimensiondecambioeneldesarrollodelaepistemologiapersonal AT joseeduardomoreno lasofisticacioncomodimensiondecambioeneldesarrollodelaepistemologiapersonal |