| Summary: | W artykule podkreślamy kluczową rolę materiałów audiowizualnych w nauczaniu rozumienia ze słuchu obcokrajowców uczących się języka polskiego jako obcego, gdyż oddziałują one na wiele zmysłów, łącząc w sobie obraz i dźwięk, oraz zmuszają odbiorcę do aktywności, a przede wszystkim wiążą naukę języka polskiego i historii z wykorzystaniem różnorodnych mediów. Jako poparcie tej tezy prezentujemy przykładową jednostkę dydaktyczną Żydowski smak dawnego Lublina z planowanego multimedialnego podręcznika, wykorzystującą audiowizualne materiały w nauce polskiego języka specjalistycznego (historycznego) dla cudzoziemców. Prezentujemy audycję radiową dotyczącą wyimka historii Lublina z kręgu zainteresowań słuchaczy przygotowujących się do studiów humanistycznych, wraz z opracowanymi do niej różnorodnymi zadaniami i ćwiczeniami, wzbogaconymi grafiką i efektami dźwiękowymi. Mamy też nadzieję, że podręcznik spełni pomocniczą rolę w nauczaniu historii regionalnej.
|
|---|