تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة

يهدف البحث الحالي الى التعرف على 1-  الذكاء اللفظي بين الاطفال ثنائي اللغة والاطفال احادي اللغة 2- الذكاء اللفظي لأطفال ثنائيي اللغة والاطفال احاديي اللغة في متغير النوع (ذكور – اناث ) ،ولتحقيق هدفي البحث اعدت الباحثة مقياس الذكاء اللفظي لاطفال الروضة متكون من (23) فقرة اذ طبقت الباحثة المقياس ع...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Inst. Zainb Kanger Mazed
Format: Article
Language:Arabic
Published: Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad 2021-12-01
Series:الأستاذ
Subjects:
Online Access:https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1823
_version_ 1819159530505764864
author Inst. Zainb Kanger Mazed
author_facet Inst. Zainb Kanger Mazed
author_sort Inst. Zainb Kanger Mazed
collection DOAJ
description يهدف البحث الحالي الى التعرف على 1-  الذكاء اللفظي بين الاطفال ثنائي اللغة والاطفال احادي اللغة 2- الذكاء اللفظي لأطفال ثنائيي اللغة والاطفال احاديي اللغة في متغير النوع (ذكور – اناث ) ،ولتحقيق هدفي البحث اعدت الباحثة مقياس الذكاء اللفظي لاطفال الروضة متكون من (23) فقرة اذ طبقت الباحثة المقياس على عينة بلغ عدد افرادها (40) طفل وطفلة من اطفال الرياض ممن تتراوح اعمارهم من ( 5-6 ) سنوات قسمت العينة الى مجموعتين  المجموعة الاولى تتكون من (20) طفل وطفلة  يتكلمون لغتين العربية والكردية والمجموعة الثانية تتكون من( 20) طفل وطفلة  يتكلمون اللغة العربية فقط ، استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة الفروق بين المجموعتين وتوصلت الدراسة الى انه لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية على درجات مقياس الذكاء اللفظي بين الاطفال احادي اللغة والاطفال ثنائي اللغه  و لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية على درجات مقياس الذكاء اللفظي بين الاطفال الذكور والاناث  ثنائي اللغه  ، انه يوجد فروق ذات دلالة احصائية لصالح الذكور  على مقياس اللذكاء اللفظي بين الاطفال الذكور والاناث  احادي اللغة.
first_indexed 2024-12-22T16:42:01Z
format Article
id doaj.art-d58dd7108cc84ac2824b072648385fc0
institution Directory Open Access Journal
issn 0552-265X
2518-9263
language Arabic
last_indexed 2024-12-22T16:42:01Z
publishDate 2021-12-01
publisher Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad
record_format Article
series الأستاذ
spelling doaj.art-d58dd7108cc84ac2824b072648385fc02022-12-21T18:19:50ZaraCollage of Education Ibn Rushd / University of Baghdadالأستاذ0552-265X2518-92632021-12-0160410.36473/ujhss.v60i4.1823تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضةInst. Zainb Kanger Mazed0الجامعة المستنصرية – كلية التربية الاساسية يهدف البحث الحالي الى التعرف على 1-  الذكاء اللفظي بين الاطفال ثنائي اللغة والاطفال احادي اللغة 2- الذكاء اللفظي لأطفال ثنائيي اللغة والاطفال احاديي اللغة في متغير النوع (ذكور – اناث ) ،ولتحقيق هدفي البحث اعدت الباحثة مقياس الذكاء اللفظي لاطفال الروضة متكون من (23) فقرة اذ طبقت الباحثة المقياس على عينة بلغ عدد افرادها (40) طفل وطفلة من اطفال الرياض ممن تتراوح اعمارهم من ( 5-6 ) سنوات قسمت العينة الى مجموعتين  المجموعة الاولى تتكون من (20) طفل وطفلة  يتكلمون لغتين العربية والكردية والمجموعة الثانية تتكون من( 20) طفل وطفلة  يتكلمون اللغة العربية فقط ، استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة الفروق بين المجموعتين وتوصلت الدراسة الى انه لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية على درجات مقياس الذكاء اللفظي بين الاطفال احادي اللغة والاطفال ثنائي اللغه  و لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية على درجات مقياس الذكاء اللفظي بين الاطفال الذكور والاناث  ثنائي اللغه  ، انه يوجد فروق ذات دلالة احصائية لصالح الذكور  على مقياس اللذكاء اللفظي بين الاطفال الذكور والاناث  احادي اللغة. https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1823ثنائية اللغة ، الذكاء اللفظي
spellingShingle Inst. Zainb Kanger Mazed
تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
الأستاذ
ثنائية اللغة ، الذكاء اللفظي
title تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
title_full تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
title_fullStr تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
title_full_unstemmed تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
title_short تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
title_sort تأثير ثنائية اللغة في الذكاء اللفظي لدى اطفال الروضة
topic ثنائية اللغة ، الذكاء اللفظي
url https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1823
work_keys_str_mv AT instzainbkangermazed tạtẖyrtẖnạỷyẗạllgẖẗfyạldẖkạʾạllfẓyldyạṭfạlạlrwḍẗ