A competência profissional como tema de pesquisa Professional Competence as Research Subject
Este artigo faz uma reflexão sobre a competência profissional enfocando várias dimensões. Partindo das transformações que estão ocorrendo no sistema produtivo, no mercado e na organização do trabalho e das mudanças sobre e na distribuição dos tempos de vida e sua conexão com os sistemas de tutela, a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
1998-09-01
|
| Series: | Educação & Sociedade |
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| author | Saul Meghnagi |
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| description | Este artigo faz uma reflexão sobre a competência profissional enfocando várias dimensões. Partindo das transformações que estão ocorrendo no sistema produtivo, no mercado e na organização do trabalho e das mudanças sobre e na distribuição dos tempos de vida e sua conexão com os sistemas de tutela, a reflexão aponta para as redefinição e ressignificação da noção de trabalho assalariado (em tempo integral) e para o crescimento da ocupação que possui um caráter normativo diferenciado em relação ao passado. Sendo assim, aponta para a necessidade de se apreender a noção de competência profissional à luz de quadros de referência ancorados no estudo destas transformações mais globais, de natureza social, econômica, cultural e política. No conjunto, pretende mostrar que é falsa a alternativa entre flexibilização e especialização, e a importância em se redefinir a educação profissional a partir de uma perspectiva que estabeleça vínculos entre pesquisa, experimentação e negociação entre os protagonistas sociais.<br>This article reflects on the various dimensions of professional competence. Analysing the changes in the productin system, market and work organisation as well as lifecycle, it shows the redefinition of paid jobs and their relationship with global transformation. It also argues that the alternative between flexibility and specialization is a false one, being vital to redefine professional training in terms of research, experience and negotiation between social actors. |
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| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) |
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