Cien años de violencia de Estado contra estudiantes y maestros en la educación mexicana
En 100 años de historia de la educación mexicana postrevolucionaria (1921-2022), no hay década en que el Estado no haya utilizado medios físicos violentos (asesinatos, encarcelamientos masivos y represión) y simbólicos, como políticas educativas particularmente hostiles, contra estudiantes de nivel...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
El Colegio Mexiquense, A.C.
2022-09-01
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| Series: | Korpus 21 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://korpus21.cmq.edu.mx/index.php/ohtli/article/view/112 |
| Summary: | En 100 años de historia de la educación mexicana postrevolucionaria (1921-2022), no hay década en que el Estado no haya utilizado medios físicos violentos (asesinatos, encarcelamientos masivos y represión) y simbólicos, como políticas educativas particularmente hostiles, contra estudiantes de nivel superior y maestros de educación básica. Este artículo explica que esta reiterada violencia surge de rasgos constitutivos de la relación que se construyó entre el Estado y los actores educativos en las primeras décadas del siglo pasado, lo que explica por qué la educación mexicana nunca se ha consolidado realmente y por qué los esfuerzos por reformarla usualmente resultan fallidos.
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| ISSN: | 2683-2674 2683-2682 |