“Um grande operario da civilisação futura dos povos da Amazonia”
Este artigo analisa a experiência educacional de José Veríssimo no Collegio Americano, entre 1881 e 1890. Procura-se compreender as inovações pedagógicas realizadas por Veríssimo no interior do debate político entre a tradição imperial e a política científica. Em nome da educação moderna, tais inov...
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| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2024-02-01
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| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
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| author | Felipe Tavares Moraes |
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Este artigo analisa a experiência educacional de José Veríssimo no Collegio Americano, entre 1881 e 1890. Procura-se compreender as inovações pedagógicas realizadas por Veríssimo no interior do debate político entre a tradição imperial e a política científica. Em nome da educação moderna, tais inovações provocaram intensos debates sobre a sua legitimidade diante da opinião pública paraense. A partir de uma pesquisa documental e bibliográfica, considero que a experiência educacional de Veríssimo assumiu desdobramentos políticos em função dos seus pressupostos reformistas da Geração 1870. Constata-se que o Collegio Americano representou um espaço de organização da cultura ao defender uma educação moderna, laica, científica na sociedade civil paraense oitocentista.
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| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
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| spelling | doaj.art-d5bd4098de6643e38c68430740b566972024-02-09T18:40:49ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação1519-59022238-00942024-02-0124110.4025/rbhe.v24.2024.e317“Um grande operario da civilisação futura dos povos da Amazonia”Felipe Tavares Moraes0Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, PA, Brasil Este artigo analisa a experiência educacional de José Veríssimo no Collegio Americano, entre 1881 e 1890. Procura-se compreender as inovações pedagógicas realizadas por Veríssimo no interior do debate político entre a tradição imperial e a política científica. Em nome da educação moderna, tais inovações provocaram intensos debates sobre a sua legitimidade diante da opinião pública paraense. A partir de uma pesquisa documental e bibliográfica, considero que a experiência educacional de Veríssimo assumiu desdobramentos políticos em função dos seus pressupostos reformistas da Geração 1870. Constata-se que o Collegio Americano representou um espaço de organização da cultura ao defender uma educação moderna, laica, científica na sociedade civil paraense oitocentista. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69736Educação ModernaPolítica CientíficaGeração 1870 |
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