أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
tishreen university journal
2022-09-01
|
Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
Online Access: | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908 |
_version_ | 1797497467698151424 |
---|---|
author | Raada Nassour |
author_facet | Raada Nassour |
author_sort | Raada Nassour |
collection | DOAJ |
description |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير الهندسي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة (60) طالباً وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.
أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الهندسي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الهندسة , حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار التفكير الهندسي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت الباحثة الاعتماد على معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميته في زيادة وتنمية مهارات التفكير الهندسي, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات.
|
first_indexed | 2024-03-10T03:18:39Z |
format | Article |
id | doaj.art-d5d79a98bbf44230ac1308b058bf3a0c |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2079-3049 2663-4244 |
language | Arabic |
last_indexed | 2024-03-10T03:18:39Z |
publishDate | 2022-09-01 |
publisher | tishreen university journal |
record_format | Article |
series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
spelling | doaj.art-d5d79a98bbf44230ac1308b058bf3a0c2023-11-23T12:24:44Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442022-09-01444أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)Raada Nassour0جامعة تشرين هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير الهندسي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة (60) طالباً وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الهندسي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الهندسة , حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار التفكير الهندسي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت الباحثة الاعتماد على معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميته في زيادة وتنمية مهارات التفكير الهندسي, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات. https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908 |
spellingShingle | Raada Nassour أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
title | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
title_full | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
title_fullStr | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
title_full_unstemmed | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
title_short | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية) |
title_sort | أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية |
url | https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908 |
work_keys_str_mv | AT raadanassour ạtẖrạstkẖdạmmʿmlạlryạḍyạtfytnmyẗmhạrạtạltfkyrạlhndsyldyṭlbẗạlṣfạltẖạmnạlạsạsydrạsẗsẖbhtjrybyẗfymdynẗạllạdẖqyẗ |