أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة  ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Raada Nassour
Format: Article
Language:Arabic
Published: tishreen university journal 2022-09-01
Series:مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
Online Access:https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908
_version_ 1797497467698151424
author Raada Nassour
author_facet Raada Nassour
author_sort Raada Nassour
collection DOAJ
description هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة  ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير الهندسي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة (60) طالباً وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.      أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الهندسي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الهندسة , حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات  طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار التفكير الهندسي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت الباحثة الاعتماد على معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميته في زيادة وتنمية مهارات التفكير الهندسي, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات.
first_indexed 2024-03-10T03:18:39Z
format Article
id doaj.art-d5d79a98bbf44230ac1308b058bf3a0c
institution Directory Open Access Journal
issn 2079-3049
2663-4244
language Arabic
last_indexed 2024-03-10T03:18:39Z
publishDate 2022-09-01
publisher tishreen university journal
record_format Article
series مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
spelling doaj.art-d5d79a98bbf44230ac1308b058bf3a0c2023-11-23T12:24:44Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442022-09-01444أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)Raada Nassour0جامعة تشرين هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي, ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة  ببناء المادة التعليمية اعتماداً على معمل الرياضيات, وعرضها على مجموعة من المحكمين, ثم تجريبها قبل التطبيق النهائي, وطبق اختبار التفكير الهندسي على التلاميذ بعد الانتهاء من تعليم المادة التعليمية, وبلغت عينة الدراسة (60) طالباً وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدينة اللاذقية مقسمة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.      أظهرت نتائج الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الهندسي, وقد يعزى تفوق طلبة المجموعة التجريبية لاستخدام الأنشطة الصفية في تعليم وحدة الهندسة , حيث أن التعليم بهذه الطريقة قد أسهم في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة المجموعة التجريبية بشكل أفضل مقارنةً بالطريقة المعتادة, كما أظهرت الدراسة فرقاً بين متوسطي درجات  طلبة المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي/ البعدي) لاختبار التفكير الهندسي وذلك لصالح التطبيق البعدي, واقترحت الباحثة الاعتماد على معمل الرياضيات في تعليم الرياضيات ولجميع المراحل الدراسية، وذلك لأهميته في زيادة وتنمية مهارات التفكير الهندسي, وبالتالي تحقيق أهداف منهاج الرياضيات. https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908
spellingShingle Raada Nassour
أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
title أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
title_full أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
title_fullStr أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
title_full_unstemmed أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
title_short أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ( دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية)
title_sort أثر استخدام معمل الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي دراسة شبه تجريبية في مدينة اللاذقية
url https://www.journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11908
work_keys_str_mv AT raadanassour ạtẖrạstkẖdạmmʿmlạlryạḍyạtfytnmyẗmhạrạtạltfkyrạlhndsyldyṭlbẗạlṣfạltẖạmnạlạsạsydrạsẗsẖbhtjrybyẗfymdynẗạllạdẖqyẗ