“No sea burro”: variación lingüística, letras y representaciones sobre la lengua portugués
Este artículo tiene como objetivo discutir cuestiones sobre variantes lingüísticas y cómo se conciben en la imaginación social. De esta forma, se pretende identificar cómo son percibidos por la población en general y por los docentes de educación básica. Existe una concepción general de que los años...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2020-12-01
|
| Series: | Horizontes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/13120 |
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| author | Marina Oliveira Barboza |
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| description | Este artículo tiene como objetivo discutir cuestiones sobre variantes lingüísticas y cómo se conciben en la imaginación social. De esta forma, se pretende identificar cómo son percibidos por la población en general y por los docentes de educación básica. Existe una concepción general de que los años escolares son proporcionales al nivel de alfabetización y desempeño en la comunicación social (Kleiman, 1995), sin embargo se observa que la escuela no puede abarcar satisfactoriamente las prácticas sociales de uso del lenguaje que son diversos y requieren del individuo más que un conocimiento estándar y estructural del lenguaje hablado o escrito. Surgen los estereotipos atribuidos a quienes no pueden hacer frente a un lenguaje que quiere ser puro e inmutable. Para las reflexiones analizaremos el video de la youtuber Marcela Tavares “no seas estúpido”, así como los comentarios que hacen los internautas, considerando que son representativos del pensamiento común sobre el idioma. Las reflexiones estarán guiadas por la perspectiva teórica de Bortoni-Ricardo (1995; 2003); Kleiman (1995); Signorini (1995); Street (2014); Mattos y Silva (2004) entre otros. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2318-1540 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidade Federal da Grande Dourados |
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| spelling | doaj.art-d5ff9fec2c584bd983f69c247969305c2022-12-21T22:33:38ZporUniversidade Federal da Grande DouradosHorizontes2318-15402020-12-0191611410.30612/hre.v9i16.131205378“No sea burro”: variación lingüística, letras y representaciones sobre la lengua portuguésMarina Oliveira Barboza0Universidade Estadual de Londrina (UEL)Este artículo tiene como objetivo discutir cuestiones sobre variantes lingüísticas y cómo se conciben en la imaginación social. De esta forma, se pretende identificar cómo son percibidos por la población en general y por los docentes de educación básica. Existe una concepción general de que los años escolares son proporcionales al nivel de alfabetización y desempeño en la comunicación social (Kleiman, 1995), sin embargo se observa que la escuela no puede abarcar satisfactoriamente las prácticas sociales de uso del lenguaje que son diversos y requieren del individuo más que un conocimiento estándar y estructural del lenguaje hablado o escrito. Surgen los estereotipos atribuidos a quienes no pueden hacer frente a un lenguaje que quiere ser puro e inmutable. Para las reflexiones analizaremos el video de la youtuber Marcela Tavares “no seas estúpido”, así como los comentarios que hacen los internautas, considerando que son representativos del pensamiento común sobre el idioma. Las reflexiones estarán guiadas por la perspectiva teórica de Bortoni-Ricardo (1995; 2003); Kleiman (1995); Signorini (1995); Street (2014); Mattos y Silva (2004) entre otros.https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/13120letramento. variação linguística. preconceito linguístico. |
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