بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب

تفاوت جنسیتی می تواند در بعضی از سوگیری های اخلاقی موثر باشد. در این پژوهش به بررسی میزان شیوع تقلب و نگرش نسبت به آن در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز پرداخته شده است. گروه نمونه شامل 300 نفر دانشجو(163 دختر و 137 پسر) بود که به شیوه ی تصادفی انتخاب شدند. برای جمع¬آوری اطلاعات از دو پر...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: yahya kazemi, aligholi rowshan, neda baniasadi
Format: Article
Language:fas
Published: University of Sistan and Baluchestan 2007-08-01
Series:مطالعات روانشناسی تربیتی
Subjects:
Online Access:https://jeps.usb.ac.ir/article_753_c10c718734049238f340bef5812341e0.pdf
_version_ 1797869507836903424
author yahya kazemi
aligholi rowshan
neda baniasadi
author_facet yahya kazemi
aligholi rowshan
neda baniasadi
author_sort yahya kazemi
collection DOAJ
description تفاوت جنسیتی می تواند در بعضی از سوگیری های اخلاقی موثر باشد. در این پژوهش به بررسی میزان شیوع تقلب و نگرش نسبت به آن در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز پرداخته شده است. گروه نمونه شامل 300 نفر دانشجو(163 دختر و 137 پسر) بود که به شیوه ی تصادفی انتخاب شدند. برای جمع¬آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ی محقق ساخته در زمینه ی خود گزارش دهی نسبت به میزان تقلب در امتحان و نگرش نسبت به آن، استفاده شده است. تحلیل آماری داده ها با روش آزمون t گروههای مستقل صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سوگیری اخلاقی دانشجویان پسر نسبت به تقلب در امتحان بیشتر از دختران است. یعنی هم از نظر خود گزارش دهی نسبت به میزان تقلب در امتحان و همچنین در نوع نگرش دانشجویان دختر و پسر نسبت به تقلب در امتحان، تفاوت معنی داری وجود دارد.
first_indexed 2024-04-10T00:12:37Z
format Article
id doaj.art-d6176b57ca144f3187db41f83d650525
institution Directory Open Access Journal
issn 2228-6683
2783-5235
language fas
last_indexed 2024-04-10T00:12:37Z
publishDate 2007-08-01
publisher University of Sistan and Baluchestan
record_format Article
series مطالعات روانشناسی تربیتی
spelling doaj.art-d6176b57ca144f3187db41f83d6505252023-03-16T08:03:19ZfasUniversity of Sistan and Baluchestanمطالعات روانشناسی تربیتی2228-66832783-52352007-08-0151677810.22111/jeps.2007.753753بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلبyahya kazemialigholi rowshanneda baniasadiتفاوت جنسیتی می تواند در بعضی از سوگیری های اخلاقی موثر باشد. در این پژوهش به بررسی میزان شیوع تقلب و نگرش نسبت به آن در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز پرداخته شده است. گروه نمونه شامل 300 نفر دانشجو(163 دختر و 137 پسر) بود که به شیوه ی تصادفی انتخاب شدند. برای جمع¬آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ی محقق ساخته در زمینه ی خود گزارش دهی نسبت به میزان تقلب در امتحان و نگرش نسبت به آن، استفاده شده است. تحلیل آماری داده ها با روش آزمون t گروههای مستقل صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سوگیری اخلاقی دانشجویان پسر نسبت به تقلب در امتحان بیشتر از دختران است. یعنی هم از نظر خود گزارش دهی نسبت به میزان تقلب در امتحان و همچنین در نوع نگرش دانشجویان دختر و پسر نسبت به تقلب در امتحان، تفاوت معنی داری وجود دارد.https://jeps.usb.ac.ir/article_753_c10c718734049238f340bef5812341e0.pdfعوامل اجتماعینظم کاریمهارت ارتباط اجتماعیفضای پژوهشیاعضای هیأت علمی و فعالیت های پژوهشی
spellingShingle yahya kazemi
aligholi rowshan
neda baniasadi
بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
مطالعات روانشناسی تربیتی
عوامل اجتماعی
نظم کاری
مهارت ارتباط اجتماعی
فضای پژوهشی
اعضای هیأت علمی و فعالیت های پژوهشی
title بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
title_full بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
title_fullStr بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
title_full_unstemmed بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
title_short بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
title_sort بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلب
topic عوامل اجتماعی
نظم کاری
مهارت ارتباط اجتماعی
فضای پژوهشی
اعضای هیأت علمی و فعالیت های پژوهشی
url https://jeps.usb.ac.ir/article_753_c10c718734049238f340bef5812341e0.pdf
work_keys_str_mv AT yahyakazemi brrsynqsẖjnsytdrswgyryạkẖlạqydạnsẖjwyạnnsbtbhtqlb
AT aligholirowshan brrsynqsẖjnsytdrswgyryạkẖlạqydạnsẖjwyạnnsbtbhtqlb
AT nedabaniasadi brrsynqsẖjnsytdrswgyryạkẖlạqydạnsẖjwyạnnsbtbhtqlb