İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bu araştırmada İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin dinî tutum ve okul aidiyet düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve aralarındaki ilişkinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama, karşılaştırmalı ilişkisel tarama ve korelasyon türü ilişkisel tarama modellerinde t...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2016-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/712351 |
| _version_ | 1797921725516611584 |
|---|---|
| author | İbrahim AŞLAMACI Emrah EKER |
| author_facet | İbrahim AŞLAMACI Emrah EKER |
| author_sort | İbrahim AŞLAMACI |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin dinî tutum ve okul aidiyet düzeylerinin
çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve aralarındaki ilişkinin tespit edilmesi
amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama, karşılaştırmalı ilişkisel tarama ve korelasyon
türü ilişkisel tarama modellerinde tasarlanmıştır. Araştırmada TÜİK’in Türkiye
bölgeler sınıflamasında düzey 1 olarak belirlediği 12 bölgeden seçilen birer il araştırmanın
örneklem illeri olarak seçilmiştir. Örneklem olarak seçilen illerden belirlenen toplam
26 İmam-Hatip Lisesinde okuyan 3775 öğrenciye 2015-2016 öğretim yılı bahar döneminde
anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak
kişisel bilgi formu ile birlikte öğrencilerin dinî tutum düzeylerini ölçmek için Ok-Dinî
tutum Ölçeği ve bu araştırma kapsamında araştırmacılar tarafından geliştirilen İHL Okul
Aidiyeti Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin
dinî tutum ve okul aidiyet düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu ve bu
düzeylerin il, cinsiyet, sınıf, İHL tercih sebebi ve üniversitede okumak istedikleri alan
grubu değişkenleri açısından farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:20:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d62dca4998ec43a38db8ef8ea9073449 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T14:20:08Z |
| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | Ensar Nesriyat Ticaret A.S. |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-d62dca4998ec43a38db8ef8ea90734492023-02-15T16:09:21ZengEnsar Nesriyat Ticaret A.S.Değerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042016-12-011432738İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiİbrahim AŞLAMACI0Emrah EKER1Yrd. Doç. Dr.Arş. Gör.Bu araştırmada İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin dinî tutum ve okul aidiyet düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve aralarındaki ilişkinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama, karşılaştırmalı ilişkisel tarama ve korelasyon türü ilişkisel tarama modellerinde tasarlanmıştır. Araştırmada TÜİK’in Türkiye bölgeler sınıflamasında düzey 1 olarak belirlediği 12 bölgeden seçilen birer il araştırmanın örneklem illeri olarak seçilmiştir. Örneklem olarak seçilen illerden belirlenen toplam 26 İmam-Hatip Lisesinde okuyan 3775 öğrenciye 2015-2016 öğretim yılı bahar döneminde anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu ile birlikte öğrencilerin dinî tutum düzeylerini ölçmek için Ok-Dinî tutum Ölçeği ve bu araştırma kapsamında araştırmacılar tarafından geliştirilen İHL Okul Aidiyeti Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin dinî tutum ve okul aidiyet düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu ve bu düzeylerin il, cinsiyet, sınıf, İHL tercih sebebi ve üniversitede okumak istedikleri alan grubu değişkenleri açısından farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/712351i̇mam-hatip lisesi öğrencileridini tutumokul aidiyet duygusu |
| spellingShingle | İbrahim AŞLAMACI Emrah EKER İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Değerler Eğitimi Dergisi i̇mam-hatip lisesi öğrencileri dini tutum okul aidiyet duygusu |
| title | İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_full | İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_fullStr | İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_short | İmam-Hatip Lisesi Öğrencilerinin Okul Aidiyet ve Dinî Tutum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
| title_sort | imam hatip lisesi ogrencilerinin okul aidiyet ve dini tutum duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesi |
| topic | i̇mam-hatip lisesi öğrencileri dini tutum okul aidiyet duygusu |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/712351 |
| work_keys_str_mv | AT ibrahimaslamaci imamhatiplisesiogrencilerininokulaidiyetvedinitutumduzeyleriarasındakiiliskininincelenmesi AT emraheker imamhatiplisesiogrencilerininokulaidiyetvedinitutumduzeyleriarasındakiiliskininincelenmesi |