O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA
O texto tem como finalidade analisar criticamente a concepção do trabalho como princípio educativo, que tem sido utilizada para fundamentar propostas de educação dos mais importantes movimentos sociais brasileiros, tais como o MST e a CUT. À luz da contribuição teórica oferecida por Marx, sobretudo...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal Fluminense
2021-02-01
|
Series: | Trabalho Necessário |
Online Access: | https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/2919 |
_version_ | 1818398144760643584 |
---|---|
author | Paulo Sergio Tumolo |
author_facet | Paulo Sergio Tumolo |
author_sort | Paulo Sergio Tumolo |
collection | DOAJ |
description | O texto tem como finalidade analisar criticamente a concepção do trabalho como princípio educativo, que tem sido utilizada para fundamentar propostas de educação dos mais importantes movimentos sociais brasileiros, tais como o MST e a CUT. À luz da contribuição teórica oferecida por Marx, sobretudo em O Capital, discute o significado das três categorias fundantes de trabalho - trabalho concreto, trabalho abstrato e trabalho produtivo -, bem como a relação de contradição que ocorre entre elas, e demonstra que, se o trabalho, numa forma social genérica, é o elemento determinante na constituição da própria natureza humana, no capitalismo a construção do gênero humano, por intermédio do trabalho, se dá pela sua destruição, sua emancipação se efetiva pela sua degradação, a afirmação de sua condição de sujeito se realiza pela negação desta mesma condição, sua hominização ocorre pela produção de sua reificação. No limite, trata-se da constituição do fetiche do capital - o capital que se subjetiviza ou se hominiza reificando as relações sociais e o ser social. Dado o conjunto de argumentos apresentados, o texto questiona o trabalho como princípio educativo como proposta de uma estratégia político-educativa que tenha uma perspectiva emancipadora |
first_indexed | 2024-12-14T07:00:07Z |
format | Article |
id | doaj.art-d662e2c3e90d432bb76245002c9c32ce |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1808-799X |
language | English |
last_indexed | 2024-12-14T07:00:07Z |
publishDate | 2021-02-01 |
publisher | Universidade Federal Fluminense |
record_format | Article |
series | Trabalho Necessário |
spelling | doaj.art-d662e2c3e90d432bb76245002c9c32ce2022-12-21T23:12:28ZengUniversidade Federal FluminenseTrabalho Necessário1808-799X2021-02-011110.22409/tn.1i1.p29191469O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICAPaulo Sergio TumoloO texto tem como finalidade analisar criticamente a concepção do trabalho como princípio educativo, que tem sido utilizada para fundamentar propostas de educação dos mais importantes movimentos sociais brasileiros, tais como o MST e a CUT. À luz da contribuição teórica oferecida por Marx, sobretudo em O Capital, discute o significado das três categorias fundantes de trabalho - trabalho concreto, trabalho abstrato e trabalho produtivo -, bem como a relação de contradição que ocorre entre elas, e demonstra que, se o trabalho, numa forma social genérica, é o elemento determinante na constituição da própria natureza humana, no capitalismo a construção do gênero humano, por intermédio do trabalho, se dá pela sua destruição, sua emancipação se efetiva pela sua degradação, a afirmação de sua condição de sujeito se realiza pela negação desta mesma condição, sua hominização ocorre pela produção de sua reificação. No limite, trata-se da constituição do fetiche do capital - o capital que se subjetiviza ou se hominiza reificando as relações sociais e o ser social. Dado o conjunto de argumentos apresentados, o texto questiona o trabalho como princípio educativo como proposta de uma estratégia político-educativa que tenha uma perspectiva emancipadorahttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/2919 |
spellingShingle | Paulo Sergio Tumolo O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA Trabalho Necessário |
title | O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA |
title_full | O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA |
title_fullStr | O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA |
title_full_unstemmed | O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA |
title_short | O SIGNIFICADO DO TRABALHO NO CAPITALISMO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: ENSAIO DE ANÁLISE CRÍTICA |
title_sort | o significado do trabalho no capitalismo e o trabalho como principio educativo ensaio de analise critica |
url | https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/2919 |
work_keys_str_mv | AT paulosergiotumolo osignificadodotrabalhonocapitalismoeotrabalhocomoprincipioeducativoensaiodeanalisecritica |