Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego

W artykule zostało przedstawione zagadnienie przedsiębiorczych postaw i zachowań w obszarze przedsiębiorczości akademickiej, który dotychczas nie został szeroko zbadany. Celem artykułu jest analiza stanu przedsiębiorczości akademickiej w naukach humanistycznych i społecznych. Badania zostały przepro...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Leszek Kwieciński, Agnieszka Młodzińska-Granek
Format: Article
Language:deu
Published: Jesuit University Ignatianum in Krakow 2014-03-01
Series:Horyzonty Wychowania
Subjects:
Online Access:https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/57
_version_ 1818384762453098496
author Leszek Kwieciński
Agnieszka Młodzińska-Granek
author_facet Leszek Kwieciński
Agnieszka Młodzińska-Granek
author_sort Leszek Kwieciński
collection DOAJ
description W artykule zostało przedstawione zagadnienie przedsiębiorczych postaw i zachowań w obszarze przedsiębiorczości akademickiej, który dotychczas nie został szeroko zbadany. Celem artykułu jest analiza stanu przedsiębiorczości akademickiej w naukach humanistycznych i społecznych. Badania zostały przeprowadzone na podstawie Teorii Planowanego Zachowania (I. Ajzen, 1991) oraz Modelu Zdarzenia Przedsiębiorczego (A. Shapero, I. Sokol, 1982). Do przeprowadzenia badań zastosowano ankietę składającą się z trzech części. Część pierwsza dotyczyła postaw przedsiębiorczych studentów, druga objęła zagadnienia dotyczące planów zawodowych, w tym motywacji do podjęcia własnej działalności gospodarczej, w części trzeciej respondenci dokonali oceny ośrodków innowacji i przedsiębiorczości. Rezultaty badań wskazały, iż postawy i zachowania przedsiębiorcze kształtują się już na etapie edukacji. Istnieje zatem potrzeba tworzenia strategicznych programów edukacyjnych zapewniających odpowiednie narzędzia wspierające studentów w rozwoju ich przedsiębiorczych umiejętności, ze szczególnym uwzględnieniem studentów nauk humanistycznych i społecznych.
first_indexed 2024-12-14T03:27:25Z
format Article
id doaj.art-d6c1c2fb0e0e4923a607608e218689c8
institution Directory Open Access Journal
issn 1643-9171
2391-9485
language deu
last_indexed 2024-12-14T03:27:25Z
publishDate 2014-03-01
publisher Jesuit University Ignatianum in Krakow
record_format Article
series Horyzonty Wychowania
spelling doaj.art-d6c1c2fb0e0e4923a607608e218689c82022-12-21T23:18:51ZdeuJesuit University Ignatianum in KrakowHoryzonty Wychowania1643-91712391-94852014-03-011326Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu WrocławskiegoLeszek Kwieciński0Agnieszka Młodzińska-Granek1Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Społecznych Instytut Studiów Międzynarodowych e-mail: leszek.kwiecinski@uni.wroc.plUniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Społecznych Instytut Studiów Międzynarodowych e-mail: agnieszka.mlodzinska@uni.wroc.plW artykule zostało przedstawione zagadnienie przedsiębiorczych postaw i zachowań w obszarze przedsiębiorczości akademickiej, który dotychczas nie został szeroko zbadany. Celem artykułu jest analiza stanu przedsiębiorczości akademickiej w naukach humanistycznych i społecznych. Badania zostały przeprowadzone na podstawie Teorii Planowanego Zachowania (I. Ajzen, 1991) oraz Modelu Zdarzenia Przedsiębiorczego (A. Shapero, I. Sokol, 1982). Do przeprowadzenia badań zastosowano ankietę składającą się z trzech części. Część pierwsza dotyczyła postaw przedsiębiorczych studentów, druga objęła zagadnienia dotyczące planów zawodowych, w tym motywacji do podjęcia własnej działalności gospodarczej, w części trzeciej respondenci dokonali oceny ośrodków innowacji i przedsiębiorczości. Rezultaty badań wskazały, iż postawy i zachowania przedsiębiorcze kształtują się już na etapie edukacji. Istnieje zatem potrzeba tworzenia strategicznych programów edukacyjnych zapewniających odpowiednie narzędzia wspierające studentów w rozwoju ich przedsiębiorczych umiejętności, ze szczególnym uwzględnieniem studentów nauk humanistycznych i społecznych.https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/57przedsiębiorczość akademickaedukacjanauki humanistyczne i społeczneedukacja przedsiębiorczaedukacja w zakresie przedsiębiorczości
spellingShingle Leszek Kwieciński
Agnieszka Młodzińska-Granek
Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
Horyzonty Wychowania
przedsiębiorczość akademicka
edukacja
nauki humanistyczne i społeczne
edukacja przedsiębiorcza
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
title Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
title_full Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
title_fullStr Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
title_full_unstemmed Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
title_short Przedsiębiorczość akademicka w naukach humanistycznych i społecznych na przykładzie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
title_sort przedsiebiorczosc akademicka w naukach humanistycznych i spolecznych na przykladzie badan przeprowadzonych wsrod studentow uniwersytetu wroclawskiego
topic przedsiębiorczość akademicka
edukacja
nauki humanistyczne i społeczne
edukacja przedsiębiorcza
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
url https://horyzonty.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/57
work_keys_str_mv AT leszekkwiecinski przedsiebiorczoscakademickawnaukachhumanistycznychispołecznychnaprzykładziebadanprzeprowadzonychwsrodstudentowuniwersytetuwrocławskiego
AT agnieszkamłodzinskagranek przedsiebiorczoscakademickawnaukachhumanistycznychispołecznychnaprzykładziebadanprzeprowadzonychwsrodstudentowuniwersytetuwrocławskiego