Interaction, education and health services for the development of the supervised internship in nursing in primary health care
Objetivo:Esta revisão buscou descrever os fatores políticos –pedagógicos presentes, na relação ensino-serviço de saúde no desenvolvimento do estágio supervisionado de enfermagem. Metodologia:Pesquisou-se na Biblioteca virtual BIREME na base de dados LILACS , no período de 2001 a 2010, com os descri...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2014-01-01
|
| Series: | Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online |
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| Online Access: | http://www.seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/1531 |
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| author | Lília Marques Simões Rodrigues Claudia Mara de Melo Tavares Andrea Damiana da Silva Elias |
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| description | Objetivo:Esta revisão buscou descrever os fatores políticos –pedagógicos presentes, na relação ensino-serviço de saúde no desenvolvimento do estágio supervisionado de enfermagem. Metodologia:Pesquisou-se na Biblioteca virtual BIREME na base de dados LILACS , no período de 2001 a 2010, com os descritores educação em enfermagem and enfermagem and estágio.Como idioma, considerou o português. Constatou-se que os estudos foram realizados entre 2005 e 2010,sendo divididos entre relato de experiência, estudo exploratório com abordagem qualitativa e revisão de literatura.Resultados:Os resultados encontrados para análise foram organizados em duas categorias:reorientação da formação do profissional de enfermagem para atuar no Sistema Único de Saúde(SUS) e interação serviço de saúde e serviço para o desenvolvimento do estágio supervisionado Conclusão:Conclui-se sobre a necessidade de formar profissionais de enfermagem preparados para atuar dentro de uma perspectivas crítica,criativa e reflexiva para atender a demanda do SUS.Descritores: Educação em Enfermagem; Enfermagem,Estágio |
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| publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
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