Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad

Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad

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En el presente trabajo se hace una evaluación de la forma en la que se exponen en los libros de texto españoles de segundo (LOMCE) y tercer curso (LOE) de educación secundaria obligatoria (ESO) los conceptos volumen, masa y densidad. La intención es establecer la presencia o ausencia de elementos, e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2017-06-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
materia
densidad
concepciones alternativas
evaluación de textos
enseñanza secundaria
Online Access:https://ensciencias.uab.cat/article/view/2162

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