| Summary: | Objetivo: refletir sobre as etapas do Processo de Enfermagem junto às fases do processo interpessoal da teoria de Travelbee, no cuidado de enfermagem a ser prestado às crianças com idade escolar internadas em clínica pediátrica. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e de natureza reflexiva, que aborda as etapas do Processo de Enfermagem e as fases da teoria da Relação Interpessoal de Travelbee, como estratégias para organizar o cuidado e possibilitar a relação interpessoal entre a enfermeira e a criança escolar internada em clínica pediátrica. Resultado: acredita-se que a organização do cuidado à criança pode ocorrer a partir das etapas do Processo de Enfermagem e das fases da teoria de Travelbee, a saber: Histórico – Fases de Pré-Interação, Identidades Emergentes e Empatia; Diagnósticos – Fase de Empatia; Planejamento – Fase de Simpatia; Intervenção – Fase de Simpatia; Avaliação – Fase de Rapport. Conclusão: compreende-se que aprofundar o estudo sobre a teoria de Joyce Travelbee e com base no Processo de Enfermagem trouxe à luz a possibilidade do cuidar compartilhado entre enfermeira-criança, no qual a criança encontra espaço para expressar a sua singularidade e ser sujeito ativo durante sua experiência de hospitalização.
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