Desarrollo y Validación de una Escala para Evaluar el Funcionamiento del Equipo Directivo de los Centros Educativos
El artículo describe la construcción y validación de una escala para evaluar el funcionamiento del equipo directivo en los centros educativos. En la fase de construcción de la escala la muestra fue de 20 directivos. En la fase de validación y análisis de la estructura factorial de la escala, la mu...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Florida
2008-01-01
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Series: | Interamerican Journal of Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442205 |
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author | Luis Ahumada Figueroa Carmen Montecinos Sanhueza Vicente Sisto Campos |
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directivo en los centros educativos. En la fase de construcción de la escala la muestra fue de 20
directivos. En la fase de validación y análisis de la estructura factorial de la escala, la muestra fue de 135
directivos pertenecientes a 53 establecimientos educacionales de enseñanza básica y secundaria de la
Quinta Región Chile. Se encontraron cuatro factores que explican conjuntamente el funcionamiento
del equipo directivo: confianza; sentido; eficiencia y eficacia; ineficacia organizacional. Se discute sobre
la importancia de estos factores en la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad para
el mejoramiento de la gestión escolar. |
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spelling | doaj.art-d77e3a2a7a714ce49ff462fb34f26e3e2022-12-21T23:31:15ZengUniversity of FloridaInteramerican Journal of Psychology0034-96902008-01-01422228235Desarrollo y Validación de una Escala para Evaluar el Funcionamiento del Equipo Directivo de los Centros EducativosLuis Ahumada FigueroaCarmen Montecinos SanhuezaVicente Sisto CamposEl artículo describe la construcción y validación de una escala para evaluar el funcionamiento del equipo directivo en los centros educativos. En la fase de construcción de la escala la muestra fue de 20 directivos. En la fase de validación y análisis de la estructura factorial de la escala, la muestra fue de 135 directivos pertenecientes a 53 establecimientos educacionales de enseñanza básica y secundaria de la Quinta Región Chile. Se encontraron cuatro factores que explican conjuntamente el funcionamiento del equipo directivo: confianza; sentido; eficiencia y eficacia; ineficacia organizacional. Se discute sobre la importancia de estos factores en la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad para el mejoramiento de la gestión escolar.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442205 |
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