Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi
Abstrak: Latar belakang: Dengan adanya pandemi ini segala kegiatan seperti pekerjaan, pendidikan dilakukan dirumah dengan cara online dan beribadah pun dilakukan dari rumah. Sehingga pembelajaran dilakukan secara online melalui zoom meeting,google meet, classroom, dan website. Dengan menggunakan...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Information Technology and Science
2021-12-01
|
| Series: | Edu Cendikia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1129 |
| _version_ | 1797354525211754496 |
|---|---|
| author | Luthfiah Aulia Rachman Nanda Aula Rumana Puteri Fannya Laela Indawati |
| author_facet | Luthfiah Aulia Rachman Nanda Aula Rumana Puteri Fannya Laela Indawati |
| author_sort | Luthfiah Aulia Rachman |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak:
Latar belakang: Dengan adanya pandemi ini segala kegiatan seperti pekerjaan, pendidikan dilakukan dirumah dengan cara online dan beribadah pun dilakukan dari rumah. Sehingga pembelajaran dilakukan secara online melalui zoom meeting,google meet, classroom, dan website. Dengan menggunakan media cetak (modul) dan non cetak (audio/video) serta menggunakan komputer dan internet.
Tujuan: Mengetahui motivasi belajar mahasiswa Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Universitas Esa Unggul pada pembelajaran online di masa pandemi covid 19 melalui lima indikator motivasi belajar yaitu ketekunan menyelesaikan tugas, kegigihan menghadapi kesulitan, ketajaman perhatian serta minat belajar, memiliki prestasi belajar, dan kemandirian pada belajar.
Metode penelitian: Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 203 mahasiswa dari tiga angkatan berbeda yang diambil dengan teknik stratified random sampling.
Hasil penelitian: Hasil penelitian dari 5 indikator yaitu Ketekunan Menyelesaikan Tugas 58% kurang baik, Kegigihan Menghadapi Kesulitan 59% kurang baik, Ketajaman Perhatian Serta Minat Belajar 60% kurang baik, Memiliki Prestasi Belajar 73% kurang baik, dan Kemandirian pada Belajar 59% kurang baik.
Kesimpulan: Motivasi belajar mahasiswa rekam medis pada pembelajaran online di masa pandemi 47% motivasi tinggi dan 53% motivasi rendah. |
| first_indexed | 2024-03-08T13:51:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d7979089f4ea476a9022d72a2d01ea13 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2798-365X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T13:51:41Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Information Technology and Science |
| record_format | Article |
| series | Edu Cendikia |
| spelling | doaj.art-d7979089f4ea476a9022d72a2d01ea132024-01-16T02:39:57ZengInformation Technology and ScienceEdu Cendikia2798-365X2021-12-011039510510.47709/educendikia.v1i3.1129992Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa PandemiLuthfiah Aulia Rachman0Nanda Aula Rumana1Puteri Fannya2Laela Indawati3Luthfiah ARUniversitas Esa UnggulUniversitas Esa UnggulUniversitas Esa UnggulAbstrak: Latar belakang: Dengan adanya pandemi ini segala kegiatan seperti pekerjaan, pendidikan dilakukan dirumah dengan cara online dan beribadah pun dilakukan dari rumah. Sehingga pembelajaran dilakukan secara online melalui zoom meeting,google meet, classroom, dan website. Dengan menggunakan media cetak (modul) dan non cetak (audio/video) serta menggunakan komputer dan internet. Tujuan: Mengetahui motivasi belajar mahasiswa Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Universitas Esa Unggul pada pembelajaran online di masa pandemi covid 19 melalui lima indikator motivasi belajar yaitu ketekunan menyelesaikan tugas, kegigihan menghadapi kesulitan, ketajaman perhatian serta minat belajar, memiliki prestasi belajar, dan kemandirian pada belajar. Metode penelitian: Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 203 mahasiswa dari tiga angkatan berbeda yang diambil dengan teknik stratified random sampling. Hasil penelitian: Hasil penelitian dari 5 indikator yaitu Ketekunan Menyelesaikan Tugas 58% kurang baik, Kegigihan Menghadapi Kesulitan 59% kurang baik, Ketajaman Perhatian Serta Minat Belajar 60% kurang baik, Memiliki Prestasi Belajar 73% kurang baik, dan Kemandirian pada Belajar 59% kurang baik. Kesimpulan: Motivasi belajar mahasiswa rekam medis pada pembelajaran online di masa pandemi 47% motivasi tinggi dan 53% motivasi rendah.https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1129motivasi belajarpembelajaran online |
| spellingShingle | Luthfiah Aulia Rachman Nanda Aula Rumana Puteri Fannya Laela Indawati Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi Edu Cendikia motivasi belajar pembelajaran online |
| title | Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi |
| title_full | Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi |
| title_fullStr | Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi |
| title_full_unstemmed | Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi |
| title_short | Motivasi Belajar Mahasiswa Rekam Medis pada Pembelajaran Online di Masa Pandemi |
| title_sort | motivasi belajar mahasiswa rekam medis pada pembelajaran online di masa pandemi |
| topic | motivasi belajar pembelajaran online |
| url | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1129 |
| work_keys_str_mv | AT luthfiahauliarachman motivasibelajarmahasiswarekammedispadapembelajaranonlinedimasapandemi AT nandaaularumana motivasibelajarmahasiswarekammedispadapembelajaranonlinedimasapandemi AT puterifannya motivasibelajarmahasiswarekammedispadapembelajaranonlinedimasapandemi AT laelaindawati motivasibelajarmahasiswarekammedispadapembelajaranonlinedimasapandemi |