| Summary: | Amaç: Sakarya’da faaliyet gösteren kamu
eğitim kurumlarındaki iş yeri sendika temsilcilerinin liderlik davranış
özelliklerinin üyelerin sendikal bağlılıkları üzerindeki etkisinin
belirlenmesidir. Yöntem: Sakarya genelinde kamu kurumlarında görev yapan okul öncesi, ilkokul,
ortaokul ve lisede görevli Eğitim Bir-Sen, Türk Eğitim-Sen ve Eğitim-Sen
sendikalarına üye öğretmenler üzerinde bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada veri
toplama aracı olarak araştırmanın amacı doğrultusunda hazırlanan anket formu
kullanılmış ve yüz yüze görüşme yoluyla 380 sendika üyesi öğretmene anket
uygulanmıştır.
Araştırma
sonucunda elde edilen verilerin analizinde SPSS 24.0 programı
kullanılmıştır. Elde edilen veriler,
analiz edilirken frekans, ortalama, yüzde alma, faktör analizi, korelasyon ve
basit regresyon analiz yöntemleri kullanılmıştır.Bulgular: Araştırma
bulgularından hareketle işyeri sendika temsilcilerinin özellikleri şu
şekildedir: arkadaş canlısı, diğerlerinin fikir ve önerilerini dinleyen, astlarına güvenen, karar alırken riske
girmekten kaçınmayan, her işi kendisi yapmaya çalışan, kimin neden sorumlu
olduğunu her zaman bilen, başkalarına görev ve sorumluluk vermekten kaçınmayan,
açık ve dürüst bir yöntemi olan, tutarlı, eleştirilere açık, yeni fikirleri
tartışmaktan hoşlanan, kurallara ve prensiplere uymaya önem veren, iyi
çalışmaları takdir eden, amaçları belirgin, yeni projeler üreten, uygulanmakta
olan planlar üzerinde çok titiz, astlarını savunan, yeniliklere açık,
çatışmaları ortadan kaldıracak olanaklar yaratan, astlarına adil davranan,
gerektiğinde çabuk karar alan, planları dikkatli yapan, karar verirken
astlarına söz hakkı veren, esnek ve değişime açık olmalarıdır. İş yeri sendika temsilcilerinin bu liderlik
özelliklerinin üyelerin sendikal bağlılıkları üzerinde etkisi bulunmaktadır.
Sonuç: İşyeri
sendika temsilcilerinin liderlik davranış özelliklerinin üyelerin sendikal
bağlılıkları üzerinde etkisi olduğu ortaya çıkmıştır.
|
|---|