Processos de criação do professor-autor: esboços para a composição de uma paisagem em movimento
Este artigo propõe quatro “zonas de contato” como resultado de uma pesquisa exploratória sobre possíveis diálogos epistemológicos entre os estudos dos processos de criação e as pesquisas contemporâneas em educação. As “zonas de contato” mapeadas são: “professor-autor”; “criatividade como competênci...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidade de São Paulo
2022-12-01
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| Series: | Manuscrítica |
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| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/manuscritica/article/view/201643 |
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| author | Renata Alencar Tailze Melo Ferreira |
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Este artigo propõe quatro “zonas de contato” como resultado de uma pesquisa exploratória sobre possíveis diálogos epistemológicos entre os estudos dos processos de criação e as pesquisas contemporâneas em educação. As “zonas de contato” mapeadas são: “professor-autor”; “criatividade como competência”; “processos criativos como pista metodológica” e “documentos de processo para o metaconhecimento do professor-autor”. Por se constituir em etapa de uma pesquisa em desenvolvimento, as reflexões aqui apresentadas enfatizam as dimensões epistemológicas e conceituais que subsidiam as discussões sobre o trabalho criativo do professor-autor.
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| publisher | Universidade de São Paulo |
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