Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması
Çizgi film izlemek, çocukların duyuşsal gelişimleri üzerinde büyük etkiye sahip olan olağan çocuk aktivitelerinden biridir. Bu araştırmada genel olarak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın yöntemi nicel ve nitel a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ömer Gökhan Ulum
2021-08-01
|
| Series: | International Journal of Educational Spectrum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1933052 |
| _version_ | 1797803759388065792 |
|---|---|
| author | Selma Baş Dönergüneş |
| author_facet | Selma Baş Dönergüneş |
| author_sort | Selma Baş Dönergüneş |
| collection | DOAJ |
| description | Çizgi film izlemek, çocukların duyuşsal gelişimleri üzerinde büyük etkiye sahip olan olağan çocuk aktivitelerinden biridir. Bu araştırmada genel olarak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın yöntemi nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntemdir. Çalışmada nicel verilerin toplanıp analiz edildikten sonra nitel verilerin toplandığı açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır Araştırmanın nicel verileri Mersin ilinin Tarsus ilçesinde öğrenim gören 126 ilkokul öğrencisinden elde edilmiştir. Araştırmanın nitel verileri ise 12 öğrenci ile görüşme yapılarak elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerinde oldukça yüksek bir etkisi vardır. Bu etkinin düzeyi kız öğrencilerde erkek öğrencilere göre daha fazladır. Ancak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkisini sınıf düzeyleri değiştirmemektedir. Yapılan görüşmelerde çocukların çizgi filmlere yönelik olumlu duygular geliştirdikleri sonucuna varılmıştır. |
| first_indexed | 2024-03-13T05:25:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-d844bf9891cc4c1dbe4717c8b084c0f4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2667-5870 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T05:25:44Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Ömer Gökhan Ulum |
| record_format | Article |
| series | International Journal of Educational Spectrum |
| spelling | doaj.art-d844bf9891cc4c1dbe4717c8b084c0f42023-06-15T07:07:45ZengÖmer Gökhan UlumInternational Journal of Educational Spectrum2667-58702021-08-013221722910.47806/ijesacademic.9847561810Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışmasıSelma Baş Dönergüneş0Milli Eğitim BakanlığıÇizgi film izlemek, çocukların duyuşsal gelişimleri üzerinde büyük etkiye sahip olan olağan çocuk aktivitelerinden biridir. Bu araştırmada genel olarak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın yöntemi nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntemdir. Çalışmada nicel verilerin toplanıp analiz edildikten sonra nitel verilerin toplandığı açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır Araştırmanın nicel verileri Mersin ilinin Tarsus ilçesinde öğrenim gören 126 ilkokul öğrencisinden elde edilmiştir. Araştırmanın nitel verileri ise 12 öğrenci ile görüşme yapılarak elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerinde oldukça yüksek bir etkisi vardır. Bu etkinin düzeyi kız öğrencilerde erkek öğrencilere göre daha fazladır. Ancak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkisini sınıf düzeyleri değiştirmemektedir. Yapılan görüşmelerde çocukların çizgi filmlere yönelik olumlu duygular geliştirdikleri sonucuna varılmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1933052çizgi filmilkokulkarma yöntemduyuşsal gelişimcartoonprimary schoolmixed methodaffective development |
| spellingShingle | Selma Baş Dönergüneş Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması International Journal of Educational Spectrum çizgi film ilkokul karma yöntem duyuşsal gelişim cartoon primary school mixed method affective development |
| title | Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması |
| title_full | Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması |
| title_fullStr | Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması |
| title_full_unstemmed | Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması |
| title_short | Çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özelliklerine etkisine yönelik bir karma yöntem çalışması |
| title_sort | cizgi filmlerin ilkokul ogrencilerinin duyussal ozelliklerine etkisine yonelik bir karma yontem calismasi |
| topic | çizgi film ilkokul karma yöntem duyuşsal gelişim cartoon primary school mixed method affective development |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1933052 |
| work_keys_str_mv | AT selmabasdonergunes cizgifilmlerinilkokulogrencilerininduyussalozelliklerineetkisineyonelikbirkarmayontemcalısması |