VYGOTSKY E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ANÁLISE DA INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES INTELECTUAIS
Analisa a inclusão escolar de deficientes intelectuais na perspectiva da Teoria Histórico- Cultural (THC). Defendida por L.S. Vygotski e seus colaboradores, esta teoria baseia-se na lei geral do desenvolvimento cultural, em dois níveis – primeiramente, interpessoal e depois intrapessoal. O pensador...
Main Author: | Maria do Socorro Castelo Branco M. Lima |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR
2017-03-01
|
Series: | Revista Labor |
Online Access: | http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/6574 |
Similar Items
-
A teoria histórico-cultural e a dialética inclusão/exclusão nas instituições de ensino
by: Candice Lima, et al.
Published: (2007-06-01) -
Inclusão Educacional no estado do Piauí: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural
by: Lauro Araújo Mota
Published: (2023-12-01) -
<b>Análise da construção do conhecimento na perspectiva das teorias de Vygotsky</b>
by: Ana Paula de Lima Batista, et al.
Published: (2007-11-01) -
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS DE FÍSICA REFERENTES À INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS
by: Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima, et al.
Published: (2011-01-01) -
Olodum Da Bahia Uma Inclusão Histórico Cultural
by: Ruy José Braga Duarte
Published: (2012-03-01)