XYZ-Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar
L’alumnat de secundària sol presentar concepcions errònies relatives a les dimensions i proporcions de l’Univers i els cossos celests. Les metodologies actives (com el treball per projectes) suposen una oportunitat per a ubicar aquestes concepcions en el marc d’un conflicte cognitiu. Es descriuen du...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016-07-01
|
| Series: | Ciències |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/366 |
| Summary: | L’alumnat de secundària sol presentar concepcions errònies relatives a les dimensions i proporcions de l’Univers i els cossos celests. Les metodologies actives (com el treball per projectes) suposen una oportunitat per a ubicar aquestes concepcions en el marc d’un conflicte cognitiu. Es descriuen dues experiències interdisciplinars de treball per projectes sobre les constel·lacions i el Sistema Solar. Les experiències s’han dut a terme com a projecte trimestral en col·laboració amb el Museu de Ciències Naturals de Granollers, i ha resultat en una exposició oberta al públic de les produccions dels alumnes en una sala del museu i en forma de maqueta urbana de 10 km. Els resultats de l’aplicació es descriuen juntament amb una valoració per a orientar el desenvolupament de projectes trimestrals. |
|---|---|
| ISSN: | 1699-6712 |