Análise crítica do discurso multimodal de representações de professores/as em capas de revistas nacionais

Análise crítica do discurso multimodal de representações de professores/as em capas de revistas nacionais

Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre representações imagéticas e verbais de professores/as em capas das revistas Veja, Carta Capital e Nova Escola a partir de conceitos e categorias de análise da gramática do design visual (GDV) de Kress e van Leeuwen (2006) e da Análise Crítica do Dis...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fábio Alexandre Silva Bezerra, Tammara Thaís de Sousa Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2021-06-01
Series:Revista X
Subjects:
análise crítica do discurso
multimodalidade
mídia
professores/as.
Online Access:https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/79499

Similar Items

Similar Items