Teorías de la educación en prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas: funciones democráticas y actores desde la perspectiva de directivos y docentes
El artículo da cuenta de una investigación de tipo explotaria-descriptiva que tiene por objetivo reconocer y analizar diferentes teorías de la educación presentes en las prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas de la provincia de Córdoba, a partir del análisis de las represen...
Main Authors: | Enrique Bambozzi, Evelyn Pineda, Gabriela Lopez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2020-01-01
|
Series: | Praxis Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4288 |
Similar Items
-
A autoavaliação institucional e sua contribuição para as tomadas de decisões democráticas
by: Thiago Elias de Sousa, et al.
Published: (2022-04-01) -
Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas /Educational theories in institutional socio educational projects: from enunciations to practices
by: Enrique Bambozzi, et al.
Published: (2019-01-01) -
La educación democrática en los nuevos escenarios ciudadanos
by: Juan Bautista Martínez Rrodríguez
Published: (2011-01-01) -
Representaciones sobre la democracia, las instituciones y los actores gubernamentales en la Universidad de Antioquia
by: Deicy Patricia Hurtado Galeano, et al.
Published: (2019-01-01) -
Sobre la democracia liberal de mercado y la estabilidad democrática
by: Maximiliano Luis Bellino
Published: (2020-06-01)