Das Thema "Naturgefahren" mit einer Geoinformatik-Teachware im Schuleinsatz
Untersuchungen haben gezeigt, daß das Interesse an Naturgefahren unter Schülern sehr groß ist (Hemmer & Hemmer 2002). Dasselbe ist zum Einsatz von Computern im Geographieunterricht zu vermerken. Um so erstaunlicher ist, daß bis heute relativ wenige didaktisch orientierte Publikationen speziell z...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Copernicus Publications
|
| Series: | Geographica Helvetica |
| Online Access: | http://www.geogr-helv.net/63/104/2008/gh-63-104-2008.pdf |
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|---|---|
| author | A. Heiken |
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| collection | DOAJ |
| description | Untersuchungen haben gezeigt, daß das Interesse an
Naturgefahren unter Schülern sehr groß ist (Hemmer
& Hemmer 2002). Dasselbe ist zum Einsatz von Computern
im Geographieunterricht zu vermerken. Um so
erstaunlicher ist, daß bis heute relativ wenige didaktisch
orientierte Publikationen speziell zur Kombination
von Naturgefahren und dem Einsatz von Geographischen
Informationssystemen erschienen sind. Google
Earth und Geoinformatik-Teachware-Produkte wie
z.B. SchulGIS bieten genügend Funktionalitäten und
Daten (oder diese stehen z.T. kostenlos im Internet
zum Herunterladen zur Verfügung), so daß Schülerinnen
und Schüler auch selbständig eigene Simulationen
mit Computern durchführen und ihre Ergebnisse realitätsnah
in Google Earth präsentieren können. Des
weiteren lernen die Schüler auch die Grenzen und
etwaige Probleme solcher Systeme und die dahinterliegenden
Ursachen kennen. Durch den «Cool-Faktor»
(Soutschek 2005: 3; Soutschek 2006: 9) von Google
Earth wird bei den Schülerinnen und Schülern die
intrinsische Motivation (Dubs 1995) gesteigert, so daß
ein nachhaltiges Lernen ermöglicht werden kann. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0016-7312 2194-8798 |
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| publisher | Copernicus Publications |
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| series | Geographica Helvetica |
| spelling | doaj.art-d8b372fab63f421ca32578e0f833518d2022-12-22T00:12:26ZdeuCopernicus PublicationsGeographica Helvetica0016-73122194-879863210411110.5194/gh-63-104-2008Das Thema "Naturgefahren" mit einer Geoinformatik-Teachware im SchuleinsatzA. Heiken0Lehrstuhl für Humangeographie und Geoinformatik, Institut für Geographie der Universität Augsburg, Universitätsstrasse 10, D-86159 Augsburg, DeutschlandUntersuchungen haben gezeigt, daß das Interesse an Naturgefahren unter Schülern sehr groß ist (Hemmer & Hemmer 2002). Dasselbe ist zum Einsatz von Computern im Geographieunterricht zu vermerken. Um so erstaunlicher ist, daß bis heute relativ wenige didaktisch orientierte Publikationen speziell zur Kombination von Naturgefahren und dem Einsatz von Geographischen Informationssystemen erschienen sind. Google Earth und Geoinformatik-Teachware-Produkte wie z.B. SchulGIS bieten genügend Funktionalitäten und Daten (oder diese stehen z.T. kostenlos im Internet zum Herunterladen zur Verfügung), so daß Schülerinnen und Schüler auch selbständig eigene Simulationen mit Computern durchführen und ihre Ergebnisse realitätsnah in Google Earth präsentieren können. Des weiteren lernen die Schüler auch die Grenzen und etwaige Probleme solcher Systeme und die dahinterliegenden Ursachen kennen. Durch den «Cool-Faktor» (Soutschek 2005: 3; Soutschek 2006: 9) von Google Earth wird bei den Schülerinnen und Schülern die intrinsische Motivation (Dubs 1995) gesteigert, so daß ein nachhaltiges Lernen ermöglicht werden kann.http://www.geogr-helv.net/63/104/2008/gh-63-104-2008.pdf |
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