EL DESARROLLO DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS: PROPUESTA PARA DISEÑAR E INSTRUMENTAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓN
Las universidades venezolanas se desenvuelven en un mundo globalizado y cambiante al cual le intentan dar respuesta instrumentando acciones relacionadas al mejoramiento de los profesores. Para acometer esa tarea, se propone un modelo de formación profesoral fundamentado en la satisfacción de necesid...
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| Published: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2007-12-01
|
| Series: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Online Access: | https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/16 |
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| author | Migdy N. Chacín Mariangelina de Kolster Zobeida Ramos |
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| description | Las universidades venezolanas se desenvuelven en un mundo globalizado y cambiante al cual le intentan dar respuesta instrumentando acciones relacionadas al mejoramiento de los profesores. Para acometer esa tarea, se propone un modelo de formación profesoral fundamentado en la satisfacción de necesidades individuales, institucionales y contextuales. Se describen las etapas de diseño e instrumentación del programa de formación, concluyendo con una reflexión sobre la importancia de atender apropiadamente lo relativo al desarrollo de los profesores universitarios y al compromiso que los gerentes educativos deben adquirir con el uso eficiente de los recursos y la gestión de instituciones que respondan cabalmente a lo que la sociedad requiere. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2007-12-01 |
| publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
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| series | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
| spelling | doaj.art-d8c3b3ea30ab4de983cea7aa8c578d6b2022-12-21T20:07:29ZengUniversidad Peruana de Ciencias AplicadasRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria2223-25162007-12-013210.19083/ridu.3.1616EL DESARROLLO DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS: PROPUESTA PARA DISEÑAR E INSTRUMENTAR UN PROGRAMA DE FORMACIÓNMigdy N. Chacín0Mariangelina de Kolster1Zobeida Ramos2Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas, VenezuelaUniversidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas, VenezuelaUniversidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas, VenezuelaLas universidades venezolanas se desenvuelven en un mundo globalizado y cambiante al cual le intentan dar respuesta instrumentando acciones relacionadas al mejoramiento de los profesores. Para acometer esa tarea, se propone un modelo de formación profesoral fundamentado en la satisfacción de necesidades individuales, institucionales y contextuales. Se describen las etapas de diseño e instrumentación del programa de formación, concluyendo con una reflexión sobre la importancia de atender apropiadamente lo relativo al desarrollo de los profesores universitarios y al compromiso que los gerentes educativos deben adquirir con el uso eficiente de los recursos y la gestión de instituciones que respondan cabalmente a lo que la sociedad requiere.https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/16desarrollo del talento humanodesarrollo profesoral en las universidades venezolanasmodelos de programas de formación |
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