Evaluación de materiales escritos de autoaprendizaje para educación a distancia

Evaluación de materiales escritos de autoaprendizaje para educación a distancia

El valor del material escrito de autoaprendizaje (MEDA) en la educación a distancia radica en su calidad pedagógica necesaria para lograr un aprendizaje significativo. Objetivo. Diseñar un modelo para evaluar la calidad pedagógica de los MEDAs, y un instrumento confiable y válido. Metodología. El es...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rocío Rey Gómez, Jorge Winston Barbosa Chacón, Gilberto Gómez Mantilla
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2003-12-01
Series:RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Subjects:
Evaluación de módulos
evaluación de materiales escritos
construcción de instrumentos de evaluación
Online Access:http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/1096

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