A criança na contemporaneidade: entre saber e gozo
A psicanálise contribuiu para que as crianças deixassem de ser tomadas como ingênuas e docilmente educáveis quando lhes atribuiu um saber, as teorias sexuais. Assim demonstrou a possibilidade de elas formularem os modos como se procedem as relações afetivas, sexuais e de poder entre as pessoas das q...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2012-12-01
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| Series: | Estilos da Clínica |
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| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/49655 |
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| author | Miriam Debieux Rosa Cristine Lacet |
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| description | A psicanálise contribuiu para que as crianças deixassem de ser tomadas como ingênuas e docilmente educáveis quando lhes atribuiu um saber, as teorias sexuais. Assim demonstrou a possibilidade de elas formularem os modos como se procedem as relações afetivas, sexuais e de poder entre as pessoas das quais depende. Na atualidade, a suposição de saber às crianças toma outras conotações quanto ao lugar político-libidinal a elas reservado e abre a dimensão do gozo sem limites em seu trato no que concerne aos abusos e às explorações. Discutiremos acerca do lugar atribuído à criança na família, na mídia e na ciência. |
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| publisher | Universidade de São Paulo |
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| spelling | doaj.art-d904522ec01741b2bfddc60d077ae8af2022-12-22T02:38:58ZporUniversidade de São PauloEstilos da Clínica1415-71281981-16242012-12-0117210.11606/issn.1981-1624.v17i2p359-372A criança na contemporaneidade: entre saber e gozoMiriam Debieux Rosa0Cristine Lacet1Pontificia Universidade Católica de São Paulo; Programa de Pós-Graduação da Psicologia SocialUniversidade Presbiteriana Mackenzie; Curso de PsicologiaA psicanálise contribuiu para que as crianças deixassem de ser tomadas como ingênuas e docilmente educáveis quando lhes atribuiu um saber, as teorias sexuais. Assim demonstrou a possibilidade de elas formularem os modos como se procedem as relações afetivas, sexuais e de poder entre as pessoas das quais depende. Na atualidade, a suposição de saber às crianças toma outras conotações quanto ao lugar político-libidinal a elas reservado e abre a dimensão do gozo sem limites em seu trato no que concerne aos abusos e às explorações. Discutiremos acerca do lugar atribuído à criança na família, na mídia e na ciência.http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/49655criançaconstituição subjetivafamíliacontemporaneidadepsicanálisesaber |
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